6 骑鹅旅行记（节选）同步练习 （有解析）

6* 骑鹅旅行记（节选）同步练习 部编版语文 六年级下册 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列词语中加点字读音全都正确的一组是（ ） A．混乱（hùn） 刨（páo）虫子 B．潺潺（chán） 没完没了（le） C．玫瑰（guì） 揪尾巴（jiū） D．障碍（zhàng） 无济于事（jǐ） 2．下列各组词语，书写完全正确的一项是（ ） A．猫眯 挨饿 跃跃欲试 乌和之众 B．报仇 翅膀 得意扬扬 聚精会神 C．蚂蜂 漫游 头晕目炫 偌小无力 D．藤曼 嫩芽 垂头丧气 无济于事 3．课文中，尼尔斯在去找小狐仙的过程中，遇到的动物顺序正确的是（ ） A．麻雀、鹅、鸡→猫→三头牛→大雁 B．猫→麻雀、鹅、鸡→三头牛→大雁 C．猫→三头牛→麻雀、鹅、鸡→大雁 D．麻雀、鹅、鸡→三头牛→猫→大雁 4．下列说法不正确的一项是（ ） A．“猫稍稍睁了睁眼睛，里面射出了一道寒光。”这句话运用了动作和神态描写。 B．《骑鹅旅行记》是一篇童话故事，尼尔斯是一只小狐仙。 C．本文采用“变形”这一艺术手段，叙述了主人公的成长之路。 D．“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”从这句话中可以看出尼尔斯其实也是一个善良的好孩子。 二、填空题 5．根据拼音写出汉字。 páo ( )虫 quǎn ( )牙 hùn ( )乱 jiāng ( )绳 黑méi ( ) 头晕目xuàn ( ) 6．写同音字。 [jù] 恐( ) 家( ) [mò] 寂( ) 沙( ) [jí] 书( ) 狼( ) [shāo] ( )微 树( ) 7．近义词。 估量———( ) 仍然———( ) 幸好———( ) 示弱———( ) 断定———( )格外———( )一丝不动———( )聚精会神———( ) 8．在括号里填上恰当的词语。 ( )的歌声 ( )的容貌 ( )的舞姿 ( )的姑娘 ( )的江水 ( )的唱腔 ( )的现象 ( )地走去 9．把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。 一模( ) 无济( ) 得意( ) ( )忍受 ( )不动 ( )会神 跃跃( ) 记忆( ) 溜之( ) （1）．他们中间有几只扇着翅膀( )，但是一只老母鸡总是说别犯傻。 （2）．他大为吃惊，就( )地站在台阶上听了起来。 （3）．他发现，光那样站着等待是( )的，一定得想别的办法。 10．按要求写句子 （1）照样子写句子。 例：半夜时分，镇上传来了急促的钟声。 半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。 枯黄的叶子从树上落了下来。 （2）鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方。（缩句） （3）我收罗了这么多东西。 缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨，以及针线。（用关联词语把两句话合成一句话） （4）我在这片荒芜的土地上既没有奄奄待毙，也没有挨饿。（修改病句） 11．按课文内容填空。 （1）本文作者是 （国籍）的 。《骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得 奖的 作品。 （2）本文的主人公是 ，他变成了 。和以前相比，他变得很小。之后，他先后被 、 、 、 嘲笑，没人愿意帮他找 ，因为 。最后，为了不让 飞走，他抱住了 的脖子，被带上了旅行之路。 三、现代文阅读 阅读短文，完成练习。 人生第一课 这是一家普通的幼儿园，刚刚入园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。 “孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很（浅显 通俗）的童话。“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的（童声 声音）在空中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。 “下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢？ ... ...