课件编号20055730

3.2基因工程的基本操作程序第2课时课件(共30张PPT)-人教版选择性必修3

日期:2024-05-10 科目:生物 类型:高中课件 查看:13次 大小:5790204Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 耐高温的DNA聚合酶(Taq酶) 4种脱氧核苷酸(DNTP) 引物 待扩增的DNA片段(模板) 5’ 5’ 变性 复性 延伸 温度上升到90℃以上,双链DNA解聚为单链 当温度下降到50℃左右时,两种引物通过碱基互补配对与两条单链DNA结合。 温度上升到72℃左右时,溶液中的4种脱氧核苷酸在耐高温的DNA聚合酶的作用下合成新的DNA链。 温故知新:PCR扩增目的基因的过程 问题1:获取了足够量的目的基因后,能直接把目的基因导入受体细胞吗? 就算可以进行转录和翻译成蛋白质,游离的DNA片段也无法随着细胞分裂进行复制,导致子代细胞不再含有目的基因 游离的DNA片段进入受体细胞,一般会直接被分解 不能原因 那怎样才能让基因在受体细胞中稳定存在,并且遗传给下一代呢? 第2节第2课时 第2节 基因工程的基本操作程序 目标 01 02 03 针对人类生产和生活的某一需求,尝试提出初步的基因工程构想,完成初步设计。(科学探究) 结合实例,采用文字和图示方式说明基因工程的基本操作程序。(科学思维) 学习目标 运用结构与功能观等观念理解PCR技术的过程、原理、条件等(生命观念) 基因表达载体的构建的目的?载体还需要哪些结构?各个元件有什么作用? 请文字和箭头表示基因表达载体的构建过程。 2 3 4 1 合作探究一:请同学们自主阅读教材P80,小组合作思考讨论完成问题。 目的基因插入什么位置?目的基因插入位点是随意的吗? 使用一种DNA限制酶进行切割,是否只会得到一种重组DNA?如果不能,怎么改进? 1.目的: ①让基因在受体细胞中稳定存在,并且遗传给下一代; 2.组成: 质粒 ①启动子 基因的前端,RNA聚合酶识别和结合的部位;驱动基因转录出mRNA ②终止子: 限制酶切割位点 基因的尾端,能终止mRNA的转录 ③标记基因 作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将有目的基因的细胞筛选出来 ④复制原点 ⑤目的基因 ②使目的基因能够表达和发挥作用 问题2: 目的基因该插入什么位置? 自我复制的起点 问题2:目的基因该插入什么位置? 目的基因插入位点不是随意的:基因表达载体需要启动子与终止子的调控,所以目的基因应插入 ,若目的基因插入启动子部位,启动子将失去原功能。 启动子和终止子之间的部位 2.组成: Bt基因 (目的基因) 基因表达载体 复制原点 启动子 终止子 1.诱导型启动子 即在某些特定的物理或化学信号刺激后,基因转录水平在该类启动子的调控下大幅度地提升或降低。 诱导物 作用 诱导型启动子 激活或抑制 目的基因表达 如:光诱导表达基因启动子、热诱导表达基因启动子、创伤诱导表达基因启动子、真菌诱导表达基因启动子和共生细菌诱导表达基因启动子等。 启动子类型: 启动子类型: 2.组成型启动子 能够调控基因表达,使其基本恒定在一定程度上,从而使基因在不同部位或组织中的表达水平不存在明显差异。这类启动子一般来自于管家基因,可连续不断地启动基因的表达。 如:使Bt基因表达的启动子 如外源基因在整株植物中表达,产生大量异源蛋白质或代谢产物在植物体内积累,打破了植物原有的代谢平衡,有些产物对植物并非必需甚至有毒,因而阻碍了植物的正常生长,甚至导致死亡; 3.组织特异性启动子 其调控作用使得基因往往只在某些特定器官或组织中表达,且表现出发育调节的特性。 优点:启动的外源基因在受体中仅在需要的部位特异表达,克服了组成型启动子启动的外源基因在受体植物中非特异、持续、高效表达所造成的浪费,增加转基因的效果。 启动子与终止子位于DNA分子中, 作用:起始和终止转录过程。 启动密码子与终止密码子位于mRNA分子中, 作用:起始和终止翻译过程。 问题3: 辨析:“启动子与终止子”和“起始密码子与终止密码子”。 问题4 ... ...

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