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课件网) 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 9.2 法律保障生活 自学导航 请同学们认真阅读课本P89—94内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：3 分钟 1. 法律与道德、校规校纪等规则的关系？ 2. 法律的特征是什么？ 3. 如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？ 4. 法律有哪些作用？ 第一部分 法律特征 列举生活中常见的几种行为规范，并结合实例谈谈这些行为规范的作用。 找一找，说一说 道德 法律 纪律 观察下列漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？ 法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 道 德 校纪校规 法 律 共同点 “法律是成文的道德，道德是内心的法律，法律和道德都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。” ———习近平《加快建设社会主义法治国家》 规则 关系 产生方式 调整对象和范围 实施手段 共同点 法律 道德 校规 校纪 国家制定或认可 自然形成 约定俗成 教育部门或学校制定 全体社会成员 全体社会成员 学校全体师生 国家强制力 舆论、习惯 信念、习俗 教育和行政力量 合作学习：以小组为单位完成该表格，3分钟后派代表回答 三者都是行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 ★ 1.法律与道德、校规校纪的联系与区别 （国家制定：是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。） 1.法律的特征 国家制定法律 国家认可法律 ①法律是由国家制定或认可的。 十一届全国人大常委会第三十次会议全票表决通过修改后的《中华人民共和国老年人权益保障法》将“常回家看看”列入法律条文当中 2023年，4月24日第十四届全国人大常务委员会第二次会议表决通过修订后的《反间谍法》。 国家创制法律的两种形式 （国家认可：是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。） （国家制定：是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。） 法律制定后，是如何保证实施的？ 军队 监狱 法庭 警察 这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征 思考： 法律是靠什么力量保证实施的？ ②法律是由国家强制力保证实施的 ①我国是社会主义法治国家，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 ★ 2.法律的特征 P91、92 ①法律是由国家制定或认可的。 ②法律是由国家强制力保证实施的。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。（军队、警察、法庭、监狱等，它的运用必须以合法为前提） ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。（法律面前人人平等） ④法律是统治阶级共同意志的体现。（本质特征） ★ 3：如何理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？ P92 ①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。（平等地享有权利） ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；（平等地履行义务） ③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。（平等地适用法律） 十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过的教育法修正案，加大了对考试作弊行为处罚的力度，规定考生在国家教育考试中存在抄袭、代考等作弊行为的，可以取消考试资格或成绩，情节严重的可以“禁考”一到三年，甚至追究刑事责任。 请续写下表，使材料内容与其体现的法律特征一 一对应。 材料内容 法律特征 ① 由 ... ...
