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课件网) 2、细胞中是否也具有多种不同的“部门” 这些“部门”也存在类似的分工与合作吗 讨论1、如果缺少其中的某个部门，C919飞机还能制造成功吗 问题探讨 有。细胞是一个更复杂的系统，细胞内分布着诸多的“部门”—细胞器，它们既有分工又有合作，共同配合去完成各项生命活动。 研制大飞机是一个复杂的系统工程，需要不同部门的分工与合作，缺少任何一个部门都难以完成研制工作 阅读教材P47“问题探讨”，思考并讨论以下问题。 第2节 细胞器之间的分工合作 1.通过学习细胞中的各种细胞器，对比分析不同细胞器的结构和功能。（生命观念） 2.学习制作临时装片，掌握显微观察实验的基本操作方法，提高实践能力。（科学探究） 3.通过对分泌蛋白合成、加工和运输的学习，理解细胞器之间的协调配合，建立部分与整体的生物学观点。（生命观念） 4.简述生物膜系统的组成及功能，运用普遍联系的观点分析生物膜之间的联系。（生命观念） 一、细胞质的结构和功能 功能 水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸、酶等 细胞质 基 质(溶胶状) 细胞器 成分: 为新陈代谢提供所需的物质和环境条件 细胞质 具有一定形态、特征并执行特定功能的结构 均匀透明的胶状物质,能不断流动 细胞质： 1、细胞质、细胞质基质、细胞器的关系 1、细胞质、细胞质基质、细胞器的关系是什么？ 阅读课本47页第一段回答： 2、我们要想观察、研究细胞器，首先要把它们从细胞中分离出来，通过什么方法可以获得细胞器？其原理是？ 功能不同的细胞，细胞器的种类和数量相同吗？ 不完全相同 是细胞进行新陈代谢的主要场所 2、分离细胞器的方法—差速离心法 将匀浆放入离心管 破坏细胞膜形成匀浆 将各种细胞器分离开 用高速离心机在不同的转速下进行离心 离心速率：低—高 原理：主要是采取逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒的方法 分离颗粒：大—小 1、线粒体 （1）分布： 普遍存在于动植物细胞中 （2）形态： 呈线状、粒状或棒状（光镜） （3）结构： 基质： 双层膜：外膜、内膜 （向内折叠形成嵴） 有酶、少量DNA、RNA、 （4）功能： 有氧呼吸的主要场所 细胞生命活动所需的能量大约95%来自线粒体 细胞的“动力车间” 嵴 基质 内膜 外膜 二.细胞器之间的分工 核糖体 线粒体亚显微结构 阅读课本48-49页，了解8大细胞器的分布、形态、结构、成分、功能 增大了内膜膜面积 1、人体每个肝细胞中含有1000～2000个线粒体，而心肌细胞的线粒体超过10000个。在精子中，线粒体集中在进行运动的尾部，小肠上皮细胞中，线粒体集中在细胞的顶部和基部。该资料说明了什么问题？ 思考： 不同细胞中线粒体的数量和分布位置有所不同，代谢旺盛的细胞线粒体较多 2、是否所有的真核细胞都有线粒体？ 蛔虫的体细胞、哺乳动物的成熟红细胞等少数细胞没有线粒体，这些细胞进行的是无氧呼吸 原核细胞没有线粒体，但有些原核生物能进行有氧呼吸。如蓝细菌、硝化细菌等。 3、进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体吗？ 2、叶绿体 （1）分布： 主要分布在绿色植物能进行光合作用的细胞如：叶肉细胞，幼茎皮层细胞等 （2）形态： 扁平的椭球形、球形（光镜） （3）结构： （4）功能： 光合作用的场所 植物细胞的“养料制造车间” “能量转换站” 半自主性细胞器 能自我复制 双层膜：外膜、内膜 含有酶、及少量DNA、RNA， 核糖体 基质： 基粒 类囊体堆叠而成（增大了膜面积） 含有与光合作用有关的酶、色素 5、能进行光合作用的细胞一定都有叶绿体吗？ 不一定。如蓝细菌等原核生物没有叶绿体但能进行光合作用。 思考： 4、根据叶绿体功能，是否可以说所有植物细胞都含有叶绿体？根据初中所学知识，说出你的原因。 提示：不是，叶绿体主要 ... ...
