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课件网) 10.4人体内的气体交换 苏教版版七年级下册 内容总览 课标要求 01 学习目标 02 探究新知 03 课堂检测 04 课堂总结 05 课后作业 06 目录 2022新课标要求 1、内容要求 肺泡与周围毛细血管内的血液、毛细血管内的血液与组织细胞进行气体交换 学习目标 1.概述肺泡内的气体交换过程； 2.概述组织里的气体交换过程。 新知导入 长期在不通风的教室学习，大家会有怎样的感觉？ 原因：教室内空气中氧气含量降低，二氧化碳含量增高 氧气去向何处？二氧化碳从何而来？ 空气的组成 空气中不仅有氧气，还有氮气和二氧化碳等。 人体进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体中氧气和二氧化碳的含量分别有什么变化呢？ 人体所需的氧气来自空气。 探究新知 呼吸过程中二氧化碳量的变化 探究目的：探究人体呼吸时二氧化碳含量的变化。 推荐器材：烧杯，澄清石灰水，塑料管，洗耳球等。 探究指导： 1.学生4人一组，阅读某学生关于呼吸二氧化碳体积分数发生变化的实验步骤： （1）将澄清石灰水倒入烧杯。 （2）用塑料管向石灰水里连续 吹气多次。 （3）澄清石灰水变浑浊了。 由此得出人体呼出的气体中含有较多的 。 二氧化碳 2.小组讨论这名学生的实验不足之处主要是什么？ 缺乏对照实验 人体进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体中 氧气和二氧化碳的含量有什么变化呢？原因是什么？ 气体成分 吸入气 呼出气 氧气 21% 16% 二氧化碳 0.03% 4% 氮气 78% 78% 水蒸气 0.07% 1.1% 其他气体 0.9% 0.9% 人体进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体中氧气和二氧化碳的体积分数发生了明显的变化，这是人体内气体交换的结果。 人体内的气体交换 人体内的气体交换，包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换。 组织里的气体交换是指组织细胞与血液之间的气体交换。 肺泡内的气体交换是指肺泡内的气体与肺泡外毛细血管内血液之间的气体交换。 组织细胞 组织细胞间的毛细血管网 主动脉 （动脉血） 腔静脉 （静脉血） 肺动脉 （静脉血） 肺静脉 （动脉血） 肺泡细胞 肺泡间的毛细血管网 人体内的气体交换 肺适应气体交换的特点 1.肺泡数目多、总面积大； 2.肺泡外有丰富的毛细血管； 3.肺泡壁和毛细血管壁都很薄，仅由一层上皮细胞组成。 肺泡处的气体交换 肺泡 肺泡和外界环境 间发生气体交换 肺泡和血液间发生气体交换 毛细血管 肺泡、肺泡毛细血管处 （1）交换部位 —扩散作用 肺泡O2浓度>肺毛细血管内O2浓度 肺泡CO2浓度<肺毛细血管内CO2浓度 经过组织里的气体交换，血液的成分发生了什么变化？ 血液 组织细胞 氧气 二氧化碳 血液变化： 动脉血 静脉血 思考讨论 组织里的气体交换 毛细血管 组织细胞 组织细胞、体毛细血管 （1）交换部位 （2）交换原理 —扩散作用 体毛细血管O2浓度 >组织细胞内O2浓度 体毛细血管CO2浓度<组织细胞内CO2浓度 经过组织里的气体交换，血液的成分发生了什么变化？ 血液 组织细胞 氧气 二氧化碳 血液变化： 动脉血 静脉血 思考讨论 思考 根据氧气、二氧化碳的含量多少进行排序：动脉血、静脉血、肺泡、组织细胞 氧含量： 肺泡＞动脉血＞静脉血＞组织细胞 二氧化碳含量： 组织细胞＞静脉血＞动脉血＞肺泡 O2 CO2 外界空气 人体内部 组织细胞 肺泡 血液 循环 外界空气进入人体的全过程 氧气 二氧化碳 课堂小结 1.肺泡内的氧进入血液是由于（ ） A.肺泡内氧的含量大于血液内氧的含量 B.肺泡内氧的含量小于血液内氧的含量 C.肺泡内氧的含量等于血液内氧的含量 D.空气中氧的含量大于肺内氧的含量 随堂训练 A 课堂检测 D 2.呼出的气体中二氧化碳增多了，增加的二氧化碳产生于（ ） A.肺泡 B.肺泡外的毛细血管 C.血液 D.组织细胞 3.下图为人体某结构内的血管结构和血液流动方 ... ...
