第三单元 走向整体的世界复习 提纲

第三单元走向整体的世界 《全球航路的开辟》 （一）新航路开辟动因和条件 1.动因（表1） 角度 内容 历史传统 13世纪开始，伊比利亚半岛的居民就尝试从大西洋诸岛屿获取木材、粮食和食糖等资源。 根本原因（动因） 经济根源 14—15世纪，地中海沿岸城市出现资本主义萌芽，西欧各国的商品经济迅速发展，西欧社会对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切 重要原因 社会根源 （诱因） ⑴《马可 波罗行纪》描述了中国和东方的富裕，激起一些西欧人对东方和未知海外的发财梦； ⑵欧洲对亚洲贵重商品的长期需求（欧洲长期从亚洲进口丝绸、瓷器等奢侈品和香料等生活必需品） 精神动力 ⑴人文主义鼓励冒险精神； ⑵基督教会希望通过向海外扩张来传播基督教； 直接原因 （契机） 商业危机 奥斯曼帝国建立和扩张中，威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全→亚洲商品因加价而奇贵→西欧人急于开辟从海上通往东方的新航路 2.条件 （1）航海经验积累：西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验。（2）科技条件：①地理知识的积累———相信大地是球状的（地圆学说），有关季风和洋流等知识；②造船技术不断提高；③指南针（星盘）的使用。 （3）政治条件：葡、西王室的支持 （二）新航路的开辟（表2） 方向 支持 王室 时间 航海家 开辟的航路 特点 向东 葡萄牙 1487年 迪亚士 开辟绕过好望角，到达东海岸的航路 第一次绕过好望角 1497—1498年 达·伽马 开辟绕过好望角驶达印度的航路 第一次开辟绕道非洲到达印度和东方的航路 向西 西班牙 1492年 哥伦布 开辟欧洲到达美洲巴哈马群岛的航路 发现美洲新大陆（开辟了欧洲到美洲的新航路） 1519—1522年 麦哲伦 船队 开辟绕过美洲南端海峡，横渡太平洋，经南印度洋，绕过好望角，沿非洲西海岸返回欧洲的航路 完成了人类历史上第一次环球航行 （三）其他航路的开辟 1概况：（表3） 区域 支持国家 时间 航海家 开辟航线 北大西洋高纬度地区 探 险 英国 1497年 卡伯特 父　子 发现了一块“新发现的大陆”，即纽芬兰岛 法国 16世纪 卡蒂埃 到达拉布拉多半岛 荷兰 巴伦支 三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记录和准确的航海图 17世纪初 英国人哈德逊 多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路 俄罗斯 — — 开辟北太平洋到北冰洋的航线 南半球 探　险 英国 1578年 德雷克 到达美洲南端的合恩角 荷兰 1642—1643年 塔斯曼 环航澳大利亚时到达新西兰和塔斯马尼亚岛 2.意义 （1）这些航海探险，进一步丰富了人类的地理知识； （2）在主要航线之外，开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 （一）人口迁移与物种交换 人口迁移 物种交换 原因 新航路的开辟促进了世界各地人们的相互往来，推动了人口的迁移。 新航路开辟，人口迁徙促进了世界动植物的大交流。 表现 （1）殖民者屠杀美洲的印第安人：新航路开辟后的100年间，美洲的印第安人人口减少90％—95％。 （2）美洲族群混合：欧洲殖民者，以及三角贸易，贩奴运动的开展，使土著的印第安人、欧洲白人、非洲黑人，以及其他混合血统的人多个族群在没住混合。 （3）其他地区的人口迁移：大洋洲、非洲和亚洲等地区也都有族群混合现象。 （1）欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜，小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲； （2）美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。据统计，今天世界的植物食品中，约有1/3的品种源自美洲。 影响 ●积极方面：人口迁移与物种交换，促进了世界各地之间的交流与发展，使世界逐渐连成一个统一的整体。 ●消极方面：人口和动物的全球流动也导致 ... ...