九上第6课 希腊罗马古典文化 同步学与练（含答案）

2024-2025学年九年级上学期第6课 希腊罗马古典文化 同步学与练 【基础梳理】 一、文学和雕塑 领域 成就 文学 希腊神话影响广泛,特点是“神人同形同性” 《荷马史诗》是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献 雕塑 奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一 《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一 二、建筑艺术 1.希腊建筑:主要体现在神庙。雅典帕特农神庙是典型代表。 2.罗马建筑:吸收了希腊建筑的特点,并有所创新。代表性建筑有大竞技场、引水道工程、凯旋门和万神庙。 三、哲学和法学 1.古希腊哲学: 代表 主张或成就 德谟克利特 提出“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的 苏格拉底 终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。指出求得知识的最好办法是有系统的问和答;主张人应该“认识你自己”,这对认识人的内心世界具有重要意义 亚里士多德 是一位百科全书式的学者。创立了逻辑学等新的学科 2.罗马法学: (1)诞生:《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 (2)完善:罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证,包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法,以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的罗马法学系统。 四、公历的缘起 1.来源:古埃及人的太阳历。 2.编制:凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称“儒略历”。 3.确立:4世纪,罗马皇帝以此作为基督教历法。 4.地位:儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。 【课堂演练】 1．古埃及人发明了太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制“儒略历”，现代人在儒略历的基础上改进和使用公历。由此可见（　　） A．人类文明不断传承与发展 B．历法对生活具有指导作用 C．东西方文明具有明显差异 D．人与自然的和谐得到重视 2．下图是某同学进行探究性学习的笔记节选，由此判断该同学探究的主题是（　　） △文学：《荷马史诗》 △哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 △建筑：雅典卫城、雅典帕特农神庙 △雕塑：《掷铁饼者》 A．古巴比伦文明 B．古印度文明 C．古希腊文明 D．古罗马文明 3．如图是帕特农神庙上的神话人物波塞冬和阿波罗塑像，两位神祇正在交谈，如同他们在参加公民大会。这反映了，古希腊神话（　　） A．打破了神人同形特征 B．深受社会现实的影响 C．与基督教的联系密切 D．对民主政治影响巨大 4．《荷马史诗》分为《伊里亚特》和《奥德赛》，具有很高的文学艺术价值，它是（　　） A．研究早期埃及社会的重要史料 B．研究印度孔雀王朝的主要文献 C．研究早期希腊社会的主要文献 D．研究罗马帝国时期的重要史料 5．罗马大竞技场把希腊古代建筑的柱式和罗马古代建筑的拱门合二为一、形成独具特色的柱拱式结构。据此可知罗马（　　） A．借鉴了东方文明成果 B．擅长于学习和创新 C．建筑风格兼顾实用性 D．因循希腊建筑风格 6．“希腊衰亡了，他的文明并没有跟着衰亡，反而影响了征服者罗马人。日耳曼虽然统治了罗马，但却吸收了被征服者的文化，并从而形成了日耳曼﹣罗马文化。”这段话意在强调（　　） A．古希腊是西方文明之源头 B．罗马帝国疆域空前辽阔 C．征战客观上促进文明交流 D．外族入侵导致文明中断 7．在古希腊，众神几乎都有自己的神庙。古罗马人则建立了万神庙，把众神集中起来供奉。在万神殿中，既能看到主神朱庇特（即希腊主神宙斯）的神殿，也能看到女神维纳斯（即希腊女神阿佛洛狄特）等神的神殿，这反映了文明的（　　） A．争辉斗艳 B．融合互鉴 C．继承发展 D．侵夺吞噬 8．“相比罗马习惯法，《十二铜表法》虽然实质上还是维护奴隶主的利益，但有了明确的法律条文，量刑也以此为准，在一定程度上限制了贵族滥用权力的行为，保障了平民的权利。”这表明 ... ...