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课件网) 1842《南京条约》 1901《辛丑条约》 1919巴黎和会 不平等 不独立 无自主权 史料思考：结合所学知识，分析近代我国外交的外交状况 部编版八年级下册 第五单元 国防建设与外交成就 第16课 独立自主的和平外交 ———中国的“朋友圈” 课标要求： 1.知道新中国的外交政策。 2.理解和平共处五项原则的内容和影响。 3.知道万隆会议的概况和“求同存异”方针的含义。 建立朋友圈 —独立自主的和平外交政策 一 “本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府，凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。” ———1949年10月1日《中央人民政府公告》 一、独立自主的和平外交政策 平等、互利、互相尊重、 独立、主动、自信 中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。我们不要被动，怯懦，而要认清帝国主义的本质，要有独立的精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。 ———周恩来 独立自主的和平外交政策 任务1：阅读教材81页，简述新中国成立后，美国等一些帝国主义国家对新中国的态度。 “一边倒” 资本主义阵营 美 社会主义阵营 苏 新兴民族独立国家 亚 非 面对这种外交境况， 怎么办？ 建国第一年就与17个国家 建立了外交关系 1949年10月—1950年 毛泽东主席访问苏联 1949年12月 周恩来与苏联签署 《中苏友好同盟互助条约》 1950年2月14日 促进了中国经济恢复和发展， 打破了帝国主义国家孤立封锁中国的政策。 任务2：阅读教材82页相关史事，说明新中国面对不利形势采取的努力和作用。 作用： 思考：如何处理与这些国家之间的关系？ 巩固朋友圈 —和平共处五项原则的提出 二 提出时间 提出者 内容 首次确认 影响 60 1953年，接见印度代表团时，商讨西藏边界问题时提出 周恩来 互相尊重主权和领土主权、互不侵犯、 互不干涉内政、平等互利、和平共处 1954年 周恩来访问印度和缅甸 中印、中缅发表联合声明 任务：阅读教材完成表格 二、和平共处五项原则 任务五：阅读教材82页，简述和平共处五项原则的主要史实。 提出时间 提出者 内容 首次确认 影响 1953年，接见印度代表团时，商讨西藏边界问题时提出 周恩来 互相尊重主权和领土主权、互不侵犯、 互不干涉内政、平等互利、和平共处 1954年，周恩来访问印度和缅甸时 提出时间 提出者 内容 首次确认 影响 1953年，接见印度代表团时，商讨西藏边界问题时提出 周恩来 互相尊重主权和领土主权、互不侵犯、 互不干涉内政、平等互利、和平共处 1954年 周恩来访问印度和缅甸 中印、中缅发表联合声明 和平共处五项原则在国际上产生深远影响，，成为处理国与国之间关系的基本准则 理论———和平共处五项原则 拓展朋友圈 —日内瓦会议、万隆会议 三 实践———日内瓦会议（教材第84页相关史事） 1954年4月至7月，中华人民共和国第一次以五大国之一的身份，参加了在瑞士日内瓦召开的关于解决朝鲜问题和恢复印度支那①和平问题的国际会议。周恩来在会上进行了外交努力。会议最终就恢复印度支那和平签署了一系列协议，从而缓和了亚洲及世界的紧张局势，巩固了中国南部边界的安全。周恩来出色的的外交才能和政治家的风度，为新中国赢得了很高的国际声誉，大大提高了中国的国际地位。 美、苏、英、法、中 注①：印度支那：法国殖民地在东南亚的一部分，其组成包括今越南、老挝和柬埔寨三国。 周恩来步入日内瓦会场，飒爽英姿，展现大国风采 万隆会议的会址 时 间 1955年 地 点 印度尼西亚的万隆 参与人员 亚非29国领导人和地区的代表 性质 这是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非会议 提出 “求同存异”方针 三、万隆会议 水火不容 意识形态对立 弱肉强 ... ...
