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课件网) 第四单元 民族团结与祖国统一 依标扣本 奉标承教 第13课 香港和澳门回归祖国 新课导入 香港和澳门回归祖国 历史解释：了解和掌握“一国两制”的提出和含义。知道“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。 时空观念：通过课本图片和相关史实，了解香港和澳门回归的过程。 唯物史观：在“一国两制”构想的指引下，我国通过和平谈判解决了香港问题、澳门问题。通过这一史实，认识科学的理论对实践具有积极的指导作用。 家国情怀：理解实现祖国统一是中华民族的共同心愿，是历史的必然趋势，增强实现祖国统一的坚定信念。 素养目标 活动要求：1.自主阅读课本内容。2.自主阅读的同时，在课本上勾画和标注重点知识；3.阅读完的同学与设问导学的问题进行比对，小组交流疑惑。 一、“一国两制”构想的提出 1.提出： 2.内容： 3.意义： 二、香港、澳门回归祖国 1.时间： 2.意义： 自学检测 1.中国政府于20世纪80年代提出“一国两制”构想，其总体目标是为了（ ） A.解决香港回归问题 B.解决澳门回归问题 C.用和平方式解决台湾问题 D.实现祖国统一大业 2．1997年7月1日，江泽民主席庄严宣告：“中国对香港恢复行使主权，中华人民共和国香港特别行政区正式成立。这是中华民族的盛事，也是世界和平与正义事业的胜利。”香港回归后，中央政府在香港实行( ) A．社会主义制度 B．民族区域自治 C．资本主义制度 D．人民民主专政 3.1997年6月底,八千记者云集香江,某个记者记录了一个精彩的历史瞬间:“1997年7月1日零时,英国国旗降下,伴随着雄壮的国歌,五星红旗和香港特别行政区区旗缓缓升起。”这一历史瞬间标志着( ) A.中国最终完成了祖国的统一 B.中国恢复对香港行使主权 C.香港“独立”D.中国和英国共同管制香港 4.如图报纸中“今天”指的是( ) A.1997年7月1日 B.1997年12月20日 C.1999年7月1日 D.1999年12月20日 5.以下哪项是香港澳门回归的重要影响（ ） A. 完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步 B. 加强了两岸经济的交流 C. 中国已经完成了统一 D. 对台湾回归祖国起到重要作用 新知讲授 历史遗留问题 1842年《南京条约》割让香港岛 1860《北京条约》割让九龙半岛南部 1898《展拓香港界址专条》租借新界 1842年英割占 1860年英割占 1898年英租借 香港问题由来 第一篇章：史遗留：弱肉强食千古恨 新知讲授 1553年 葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门 1557年 葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权 19世纪50、60年代 葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛 1877年葡占 dàng 澳门问题由来 新知讲授 台湾位于中国东南沿海西隔台湾海峡与大陆相望，由中国第一大岛台湾岛与兰屿、绿岛、钓鱼岛等附属岛屿和澎湖列岛组成，总面积共36013.73 km ，人口约2341万，超过70%集中在西部5大都会区，其中台北都会区最大。 1949年，国民党败退台湾，台湾长期与祖国大陆分离。 想一想：结合所学知识，台湾问题由来的原因是什么？ 内政问题 台湾问题由来 新知讲授 香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。解决这些问题，实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。 结合台湾、香港和澳门的历史和现实的情况，如何实现国家统一、维护国家主权？ 和平VS武力 提出：进入改革开放和社会主义现代化建设新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。 “一国两制”构想 提出者 邓小平 提出时间 改革开放后 最初针对的问题 台湾问题 目的 维护祖国和平统一和中华民族根本利益 地位 “和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针 第二篇 ... ...
