2023-2024 学年下学期学情调研 2 九年级道德与法治参考答案 一、选择题（17 小题，每小题 2 分，共 34 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 A D C B B A A C D 题号 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 C D A B C D C B 二、非选择题（4 小题，共 36 分） 18.（6 分，三方面）社区开展供水管网、绿化浇灌系统等节水诊断，全面推广使用节水器具， 加快形成节水型生产生活方式；企业节水减排，推动高耗水行业节水，加强水资源循环利用改造， 加快淘汰落后产能，向每一滴水要产能；农业节水增效，推广节水灌溉技术、选育耐旱品种；学 校积极开展国情、水情教育和节水宣传教育，提高爱水节水意识；家庭成员养成良好用水习惯， 比如，有意识缩短洗浴时间，衣服集中洗涤，控制水龙头流量等。 建议：社区、企业、学校、农村、家庭，五个角度选其二，答出任意一条即可给 2 分，其他 答案合理者亦可酌情给分，只有一个角度最多给 4 分。 19.（8 分）统一校服是集体的规则，有时会和学生的个性化需要产生矛盾；参加出板报的同 学展示、发展了自己的个性特长。 集体有一些共同的规则，如统一校服、发型等，这些规则能够保证集体的和声更动听。（或： 良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制定和遵守。）我们有时会感受到集体 规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突，这需要我们理解集体要求的合理性，反思 个人意愿的合理性和实现的可能性，自觉遵守集体规则，维护集体利益。 集体生活，如参与出板报，为我们展示自己的个性，发挥自己的特长提供了平台，我们可以 学习他人优点，完善个性；在实现集体共同目标的过程中，也为个人发展提供了条件和可能。我 们要积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 总之，集体的规则我们要积极遵守，同时，我们要在集体创建的平台上，各尽其能，发挥所 长，展示、发展、完善自己的个性，在承担责任中获得更大的发展。 建议：观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给 8~7 分；观点正确，层次 比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，给 6～3 分；观点模糊不清，层次不分 明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不规范，给 2～1 分；观点错误、只作判断不作分析或表述与 主题无关，给 0 分。 20.（1）（6 分）政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果；人民幸福生 活是最大的人权。政府尊重和保障人权；政府不断满足人民日益增长的美好生活需要；政府坚持 全心全意为人民服务，建设服务型政府；发展的根本目的就是增进民生福祉；等等。 （2）（4 分）关注百姓生活，倾听民意民声，积极行使监督权，向有关部门提出合理化建议； 珍惜受教育的机会，努力学习，夯实基础，为未来承担使命做好准备；感恩党和政府，坚决拥护 党的领导，听党话，跟党走，爱党爱国；等等。 建议：第（1）（2）问答出任意一条即可给 2 分，其他答案合理者亦可酌情给分。 21.（1）（4 分）培养团队合作精神、实践能力；了解时政，开阔视野；锻炼独立思考能力、 与同学交往的能力；在分工合作中感受集体的力量，获得美好的情感体验；关注国家和社会发展， 提升家国情怀；培养发散性思维，理论联系实际的能力以及多角度分析解决问题的能力；探究、 发现、体验和感悟都是学习或：生活中的点点滴滴都是学习；增强对家乡发展、国家发展的自信； 等等。 （2）（4 分）搜集资料、筛选信息、点评时政、制作课件、播报展示。 （3）（2 分）新华网、人民网等官方网站或视频号、抖音号等；人民日报、中国青年报、大河 报等报纸；新闻联播、新闻周刊等电视节目。 （4）（2 分）传统节日、孝文化、文明祭扫、生态环境保护、缅怀先烈、依法行政、道路交通 ... ...
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