2024年中考生物考前信息必刷卷03（苏州专用）（解析版）

2024年中考生物考前信息必刷卷03（苏州专用） 以教育部制定的《义务教育生物学课程标准（2022年版）》为指导，结合近期苏州市初中生物会考考评方向，初中阶段生物学考试的主要依据为生物学课程目标和核心素养本位。情境设置在会考中显得尤为突出，因此在复习中要关注真实的生物学情境，能够具备分析材料并运用知识解决问题的能力；同时学会运用科学思维和科学方法看待生物学问题，并形成正确的生命观念。 新考法1：第2题是考查生态系统中各成分之间的关系，能够运用模型分析生态学问题； 新考法2：第5题是基于问题情境考查学生对知识的理解和掌握，关注学生的科学思维习惯和能力； 新考法3：第27题通过真实对象的比较，考查学生对科学方法的掌握和运用； 新考法4：第17、25题在真实情境中考查学生运用知识分析具体现象的能力。 试题分为单项选择题、双项选择题和组合选择题三种题型，这三种题型的分值分别占全卷分值的70%、15%、15%。其中基础题占比较多，约为60%-70%；中等难度的题目约20%-30%；难题约占10%左右。命题内容主要围绕初中生物七、八年级全册的学习主题和大概念，着重关注在真实情境中生物学知识应用和问题探究等能力的锻炼。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷（单项选择题 共70分） 一、本题共35小题，每小题给出的四个选项中，仅有一个选项最符合题意。每小题选对者得2分，共70分。 1．大豆的抗病等性状是由基因控制的，下列关于基因的叙述中，错误的是（ ） A．基因是DNA分子上的一个片段 B．基因存在于染色体上 C．生物的性状都由一个基因控制 D．环境的改变有可能导致基因突变 【答案】C 【分析】（1）基因控制生物的性状。 （2）根据是否能遗传给后代，变异可分为不遗传的变异和可遗传的变异。 1．AB．基因是具有遗传信息的DNA片段，基因存在于染色体上，AB正确； C．基因与性状之间并不是简单的一一对应的关系，C错误。 D．环境改变能使生物基因突变。长时间处在变化后的环境下，生物体会随着时间而进化变异，这是生物进化、新物种产生的一种途径，D正确。 故选C。 2．太白山生物种类繁多，生态环境优美，是人们康养度假的胜地。某校生物研学小组对该生态环境进行了调查，绘制了太白山森林生态系统部分成分示意图（①-④表示某种生理活动，a、b、c表示丙中的三种生物）。下列分析错误的是（　　） A．太白山森林生态系统的能量最终来自于太阳能 B．图中③对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起重要作用 C．图中最长的一条食物链是：a→b→c D．若受有毒物质污染，则食物网中c有毒物质积累最多 【答案】C 【分析】图中，甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者；①是分解作用，②④是呼吸作用，③是光合作用。 【详解】A．在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，太白山生态系统的能量最终来自于太阳能，故A正确。 B．图中③表示光合作用，能吸收二氧化碳释放氧气，故对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起重要作用，故B正确。 C．分析图示可知，图中最长的一条食物链是：乙→a→b→c，故C错误。 D．有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，因此食物链中营养级别越高的生物，体内有毒物质积累越多，所以该食物网中c体内的有毒物 ... ...