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课件网) 作者介绍 张中行，（1909-2006）原名张璇，学名张璿，河北省香河县河北屯乡石庄（今属天津）人，著名学者、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。 季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。 曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。代表作有随笔集《负暄琐话》等。 叶圣陶（1894-1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，作家、编辑家、教育家。代表作长篇小说《倪焕之》、童话《稻草人》等。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。 叶圣陶先生是最早提出“语文”这个概念的，口头为“语”，书面为“文”，语文课就是要训练听说读写的能力。 作者和记述的叶圣陶先生，都是著名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下了这篇文章。作者通过对叶圣陶先生言行的记录，赞美了叶圣陶先生的高尚品行：同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。 1.诲人不倦：耐心地、不厌倦地教导别人。《论语》 2.不耻下问：不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。《论语》 3.以身作则：用自己的行动做出榜样。 待人厚 律己严 1.概括文中写了哪些事来突出人物的性格特点。 修改文章 送客 复信 写话重风格 文风重简洁 写作求完美 1.作者在第一段说“心里立即罩上双层的悲哀”。这“双层的悲哀”的含义是什么？文中还有类似这样含义丰富的语句，请找出来并品析。 “双层的悲哀”的含义：①中国的文学界和教育界，失去了一位坚守语文主张的著名语文学家；②“我”失去了一位相交多年、感情深厚的老师及朋友。表达了张中行对叶老的尊敬与爱戴。 2“以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和‘己欲立而立人，己欲达而达人’。”分析第⑥段中这句话的作用。 承上启下，起过渡作用，承接了上文叶老为人宽厚的一面，引出下文叶老严于律己的另一方面，使文章语意连贯，衔接自然。 3.叶圣陶先生说:“写成文章， 在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话,不是念稿，才算及了格。”本文具有这样的“写话”风格吗 举例说说。怎样理解这种“写话”的主张 ①“我第一次见到叶圣陶先生，是五十年代初，我编课本，他领导编课本。这之前，我当然知道他，那是上学时期，大量读新文学作品的时候。”“我编课本，他领导编课本”，“写话”风格： ②“我当然知道他，那是上学时期，大量读新文学作品的时候”，“写话”风格： 随意中透着亲切 三层意思，用三个短句表达，日常说话一般 叶圣陶的“写话”主张即平易自然，鲜明简洁、细致恳切。念，顺口，听，悦耳。 文章描写的事件都是叶先生工作或生活中的 一些小事，为什么作者要选择这些事来写？ 1.以小见大，小事情见大品质。作者选择了这些生活或工作琐事来表现人物的优秀品质，这样写使人物形象更加真实动人，更能引起普通读者强烈的情感共鸣。 2.叙议结合，以叙述为主，结合适当的议论。 写作方法探究 语言：平易朴素 通俗易懂 内容主旨 作者通过对叶圣陶先生言行的记叙，赞美了叶圣陶先生待人厚、律己严的高贵品德，同时也阐明了叶圣陶先生的文学主张。 风 叶圣陶 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是树叶颤动的时候， 我们知道风在那儿了。 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是树梢点头的时候， 我们知道风正走过了。 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是河水起波的时候， 我们知道风来游戏了。 叶圣陶教育名言 ... ...
