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课件网) 为了规范城市轨道交通管理，保障城市轨道交通建设的顺利进行和安全运营，维护乘客的合法权益，成都市第十八届人民代表大会常务委员会第四次会议于2023年10月19日修订通过的《成都市城市轨道交通管理条例》于2024年2月1日起施行。其中，《条例》修改完善影响运营秩序和公共场所容貌、环境卫生的行为，增加禁止携带电动代步工具进站乘车，禁止使用电子设备外放声音，禁止佩戴面具或者带有容易引起他人不适、造成恐慌的妆容、装扮乘车等行为。 新课导入： 乘车新规的实施 对此，很多人表示不理解，“坐地铁听歌看剧很正常”都是个人的事情和权利，政府不应该禁止？对此你怎么看？今天我们就一起来学习———《4.2依法履行义务》 第二单元 理解权利义务 4.2 依法履行义务 第四课 公民义务 1.政治认同：认同宪法规定我国公民享有的基本义务；体会基本义务的重要性。 2.道德修养：增强义务意识，自觉履行自己的义务。理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力。 3.法治观念：树立正确的法治观念，正确对待公民义务，增强履行义务的能力。 4.责任意识：增强社会责任感，坚持权利义务相统一，勇于承担自己的责任。提升公民素养，自觉承担对他人、社会和国家的责任。 核心素养目标 教学重点：权利义务相统一；法定义务须履行。 教学难点：权利和义务的关系。 重点问题 1.公民权利与义务的关系是什么？ 3.公民履行法定义务的原因？ 5.违反法定义务的行为有哪些？ 2.坚持权利和义务相统一，要求我们怎么做？ 6.违反法定义务需要承担哪些责任？ 4.公民履行法定义务的要求？ Part1:权利与义务相统一 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 义务的履行 权利的实现 促 进 需 要 相互依存、相互促进 激发主人翁意识，调动积极性和主动性，自觉承担责任。 促进国家发展和社会进步，为权利实现提供和创造更好的条件。 1、权利与义务的关系是怎样的？ “权利和义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。” “权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。” 你赞同谁的观点？如何理解权利与义务的关系？请发表你的观点。 √ × 认为“权利与义务是完全对等的，享受了多少权利，就应履行多少义务”的说法割裂了权利与义务的关系，二者是相对应而存在，不是先享有权利后履行义务，也不是先履行义务后享有权利。 1.权利即义务，义务即权利 2.权利和义务是可以分离的 3.先享有权利，后履行义务 4.享有权利比履行义务更重要 5.享有多少权利就履行多少义务 探究：权利与义务的关系 第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 ②公民既是合法权利的享受者，也是法定义务的承担者。 权利的实现 义务的履行 促进 需要 激发主人翁意识，调动积极性和主动性,自觉承担责任。（作用） 促进国家发展和社会进步，为权利实现提供和创造更好的条件。（作用） 相互 依存 相互 促进 权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 “我”所享有的权利 “我”应承担的义务 公民的某些权利同时也是义务。劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 人身自由权 人格尊严权 财产权 ...... 受教育权 劳动权 遵守宪法和法律 维护国家利益 维护国家统一 ...... 壹 权利义务相统一 1.公民权利与义务的关系是怎样的？ ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享有 ... ...
