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课件网) Unit 6 Shopping Part A Let’s spell 人教（PEP）四年级下册 Let’s sing Let’s find treasure together! tiger dinner ruler sister water er-/ / Let’s read hurt nurse girl bird ur ir / / Let’s read car farm hard shark arm ar-/a:/ Let’s read finish start horse fork pork corn or-/ / Let’s read apple table peole little le-/l/ Let’s read computer dinner girl wall homework nurse card little people world work sir turn circle park mall Read aloud Let’s chant Two little _____ are sitting on a _____. One is _____ and the other is _____. A cute _____ is playing withe a _____. Be careful, _____ girl! Don’t knock them off(把他们敲落) the _____. birds wall big small girl ball little wall Listen and fill Listen and imitate tiger bird hurt garden Let’s read hall table ball world Let’s read father fur shirt apple Let’s read My uncle’s farm Read a story My uncle works at a farm. He is a farmer. He is tall. Read a story Those are horses. They’re tall and strong. These are cows. They’re fat. These are apples. They’re on the floor. What have we learned today / / sister er dinner /з:/ girl ir sir card /ɑ:/ ar park / :/ wall al mall work horse world / :/ / :/ or fork apple table /l/ -le / :/ nurse ur turn Summary中小学教育资源及组卷应用平台 PEP四下Unit6 Shopping单元整体设计 第一部分 单元教学设计总思路 一、教学理念 (义务教育英语课程标准(2022年版)》指出:“英语课程的实施要充分发挥核心素养的统领作用，以主题为引领选择和组织课程内容，以语篇为依托融入语言知识、文化知识、语言技能以及学习策略等学习要求，以单元的形式呈现。“2022版课标”的课程六要素新增了“主题”和“语篇”两个要素，并突出了单元整体教学的重要性。单元整体教学过程的设计要先从整体安排教学环节，形成单元框架结构。(王建平，2020)无论是单元整体框架，还是课时教学，都要有学生的学习活动作支撑，围绕单元学习重点、促进单元目标的达成，因此学习活动要体现整合性和纵深行。 二、单元教材分析 （一） 单元主题意义分析 项目 内容 主题意义 ◎交往 √ ◎感情 ◎态度 单元功能：询问、介绍 育人价值 学生能够根据不同的场所，合理搭配自己的穿衣风格，建立朴素的大方的审美观，养成及时整理个人物品和独立自主的生活好习惯。 （二） 教材分析 本单元学习的主题是购物。教材通过John和Sarah与妈妈在服装店的情景呈现本单元要学习的核心词汇和句型。学生在上个单元已经学习过有关衣服的名词，能够表达自己想要穿的衣服，对衣服的穿搭有自己一定的见解，能根据不同场合，不同天气选择不一样的衣服。本单元将在第五单元的基础上继续学习有关衣物尺码，价格及意见的询问和回答。基于单元大任务和教学目标和教学目标，整合第三单元Weather和第五单元My clothes的内容，本单元分为三个活动：合理消费、建立科学的消费观、阅读有关趣味故事，让学生通过感知、体验、实践、参与、合作的学习方式来实现本单元的课时任务：购买所需物品、购买合适物品、理性消费、回收利用、以及故事学习。整个单元在主题线话题上循序渐进，紧密联系，学习难度也是螺旋式上升。引导学生合理消费，建立科学的消费观念，养成勤俭节约的美好品质。 三、学情分析 本 本次教学对象为小学四年级学生，他们在四年级上册已经学习过My classroom。学生能够简单介绍教室里面的物品，并能询问物品的位置, ... ...
