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课件网) 第一部分 贵州中考考点全攻略 学习主题一 物质的性质与应用 第4讲 自然界的水 知识点1 爱护水资源 知识点2 水的净化 【特别提醒】（1）自来水厂的净水过程不包括蒸馏。 （2）常见净水方法中，杀菌消毒为化学变化，其余均为物理变化。 （3）经过蒸馏后的水为纯净物。 （4）蒸馏烧瓶加热时需垫上陶土网。 （5）蒸馏水是纯净物，不宜长期饮用蒸馏水。 （6）经常使用硬水会在烧水壶中形成水垢，可用食醋（主要成分为CH3COOH）除去。 （8）小卵石和石英砂的作用：过滤；活性炭的作用：吸附。 （7）简易净水装置（如图）不能将硬水软化。 【提分小练】 1.正误辨别。 （1）江水、河水、海水、自来水均为混合物。 （ √ ） （2）水体有自净能力，我们不需要担心水污染。 （ × ） （3）工业废水只要是无色透明的就可以直接排放。 （ × ） （4）为提高农作物产量，大量使用化肥和农药。 （ × ） （5）我国水资源的总量多，不存在缺水的情况。 （ × ） （6）水资源是取之不尽，用之不竭的。 （ × ） √ × × × × × 2.正误辨别。 （1）天然水经过沉淀、过滤、吸附、消毒后为纯净水。 （ × ） （2）活性炭在净水过程中发生了化学变化。 （ × ） （3）硬水、自来水、冰水混合物、糖水都是混合物。 （ × ） （4）硬水一定是混合物，则软水一定是纯净物。 （ × ） （5）通过过滤可以除去水中的所有杂质。 （ × ） （6）净水过程中沉淀、过滤、吸附发生的是物理变化，投药消毒发生的是化学变化。 （ √ ） × × × × × √ 3.水是生命之源。下列说法错误的是（ C ） A.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的 B.可用肥皂水鉴别硬水和软水 C.过滤可除去水中所有的杂质 D.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 C 实验4 探究水的组成 如图是电解水的实验装置图，请回答下列问题。 【基础过关】 （1）实验原理：根据质量守恒定律，化学反应前后 元素种类 不变，通过生成物的元素组成推断反应物的元素组成。 （2）反应原理： 2H2O2H2↑＋O2↑ （用化学方程式表示）。 （3）接通电源后，电极上有 气泡 产生，通电一段时间后，两个玻璃管（或试管）内液面均下降，和电源正极相连的玻璃管（或试管）内的气体与同负极相连的玻璃管（或试管）内的气体体积比约为 1∶2 。 元素种类 2H2O2H2↑＋O2↑ 气泡 1∶2 （4）正极（b管）：用带火星的木条检验，观察到 木条复燃 ，证明是 氧气 。 木条复燃 氧气 （5）负极（a管）：用燃着的木条检验，观察到气体燃烧，产生的火焰呈 淡蓝色 ，证明是 氢气 。 （6）宏观：水是由 氢元素 和 氧元素 组成的化合物。 （7）微观：水分子是由 氢原子 和 氧原子 构成的（化学反应中分子可以再分，原子不可再分）。 淡蓝 色 氢气 氢元素 氧元素 氢原子 氧原子 （8）如图，水分子分解为氢原子和氧原子，每2个氢原子结合成1个氢分子，很多个氢分子聚集成氢气；每2个氧原子结合成一个氧分子，很多个氧分子聚集成氧气。证明化学反应的本质是 分子分解成原子，原子重新组合成新的分子 。 分子分解成原子，原子重新组合成新的分子 （9）如图，正极得到的气体和负极得到的气体体积比为 1∶2 ，质量比为 8∶1 。 1∶2 8∶1 【能力提升】 （10）电解水时，需要接通 直流 （填“交流”或“直流”）电源。 （11）电解水时，水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是 增强导电性 。 （12）实验中不能加入NaCl增强水的导电性的理由是 加入NaCl后会有Cl2生成，干扰实验结果 。 直流 增强导电 ... ...
