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课件网) 人教部编版二年级语文下册 第一课时 羿射九日 素养分析 1 学习活动 2 目标达成 3 素养评价 4 课后作业 5 目录 CONTENTS 素养分析 01 SUYANGFENXI 文化自信：了解中国古代的神话故事，感受中国特有的文化，认同中华文化，提升文化自信。 语言运用：学习默读课文，做到不指读，能根据表格提示的内容讲故事。 思维能力：感受神话故事的神奇，能就自己觉得神奇的内容和同学交流。 审美创造：在朗读的过程中，体会羿的艰辛，感受上古人类征服自然的美好愿望。 素养分析 随文识记13个生字，掌握8个生字的正确书写。初读课文，了解主要内容。 学习重点 积累词语，初步读懂课文，感受故事的神奇。 学习难点 学习重难点 学习活动 02 XUEXIHUODONG 学习任务一 情景激趣 导入课题 由于古代生产力水平很低，人们不能科学地解释世界起源、自然现象及社会生活的矛盾、变化，于是借助幻想，把自然力拟人化。神话往往表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求。 神话故事往往充满爱民意识，具有强烈的浪漫主义。 神话的由来和特点 我知道 你看过哪些神话故事？ 夸父逐日 精卫填海 女娲造人 说一说 羿射九日 yì shè 主人公：羿，也称后羿。 日：太阳 射：射下 羿为什么射日？ 羿怎样射日？ 解题知意 学习任务二 自读课文 识字学词 1.自由读课文，借助拼音把句子读通顺。 2.圈出生字，不会读的生字多读几遍。 你从文中读懂了什么？ 读了故事，我知道了…… 自由朗读 读一读 射日 shè 熔化 róng 艰难 jiān 神箭 jiàn 爆裂 liè 退出 tuì 炎热 yán 庄 稼 zhuāng jià 滋润 zī 奔腾 téng 值日 zhí 人类 lèi 读生字 觉得 jué de 值日 zhí rì 人类 rén lèi 拉弓 lā gōng 炎热 yán rè 害怕 hài pà 从此 cóng cǐ 艰难 jiān nán 值 ____ 直 ____ 引 ____ 弓 ____ 此 ____ 比 ____ 观察三组字后，你发现了什么？试着组词。 区分形近字 炎 火上加火很炎热。 口诀识字 土地渐渐（ ）润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔（ ）欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。 滋 腾 zī téng 句中识字 词语理解 光明 觉得 值日 人类 艰难 决心 词语理解 苦海 炎热 害怕 从此 生机 花草树木 苦海：一般比喻无穷的苦境。文中指当时人类的日子非常的艰难。 学习任务三 书写指导 掌握生字 觉 值 类 艰 说说这几个生字分别是什么结构？书写时有什么共同特点？ 弓 炎 害 此 我知道 结构：上下 部首：见 笔画：9 音序：J 觉 jué 组词：觉得 觉悟 生字指导 辨字组词： 学（ ）（ ） 览（ ）（ ） 多音字：觉 jué （觉醒） jiào （睡觉） 结构：左右 部首：亻 笔画：10 音序：Z 值 zhí 组词：值得 价值 生字指导 造句运用： 值日的同学把教室打扫得非常干净。 植 值 观察这两个字，你发现了什么？ 结构：上下 部首：米 笔画：9 音序： L 类 lèi 我会记：“米”和“大”字组成“类”字。 组词：分类 人类 生字指导 垃圾分类 艰 jiān 观察“艰、根、很”字，你发现了什么？ 结构：左右 部首：又 笔画：8 音序： J 组词：艰苦 艰辛 生字指导 造句运用： 尽管走这条路很艰难，但是我不会放弃的。 弓 gōng 结构：独体字 部首：弓 笔画：3 音序： G 组词：弓箭 拉弓 生字指导 造句运用： 月亮像一位魔术师,有时圆得像玉盘,有时弯得像一把弓。 结构：上下 部首：火 笔画：8 音序： Y 炎 yán 组词：炎热 消炎 生字指导 造句运用： 妹妹希望炎热的夏天赶紧过去。 辨字组词： 淡（ ）（ ） 炙（ ）（ ） 害 hài 结构：上下 部首：宀 笔画：10 音序： H 组词：害怕 伤害 生字指导 造句运用： 吸烟危害人们的身体 健康，请远离香烟。 辨字组词： 割（ ）（ ） 瞎（ ）（ ） 此 cǐ ... ...
