课件编号20069670

第15课 明朝的对外关系 课件(26张PPT)

日期:2024-05-13 科目:历史 类型:初中课件 查看:35次 大小:22734649Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 近代中国屈辱史始于晚清鸦片战争,但有部分网友却认为悲剧产生始于明朝海权丧失,你怎么看? · 部编版七年级下册 第三单元 ———《明朝的对外关系》 课标要求:通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事,了解明朝的对外关系 “萎” 第一篇章 “威” ———郑和下西洋 西洋:今文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区 姓名: 国籍: 生活时代: 民族: 职业: 原姓马,名和,小名三宝 中国 明朝 回族 太监,航海家 一.“威”———郑和下西洋 1.西洋: 一.“威”———郑和下西洋 2.原因:分析两则材料,思考郑和下西洋的原因? ①提高明朝在国外的地位和威望; ②用中国的货物换取海外的奇珍。 材料1.成祖······欲耀兵异域,示中国富强。 ———《明史·郑和传》 材料2.郑和七次下西洋···与当地居民公平交易,互通有无,不占别国一寸土地,未掠夺他人一分财富。 ———《郑和下西洋———伟大的和平使者》 一.“威”———郑和下西洋 3.条件: 1.经济基础:明初国力雄厚; 2.科技保障:造船技术的发达,指南针的运用; 3.政府支持:明成祖的鼎力支持; 4.个人能力:郑和个人能力出众。 一.“威”—郑和下西洋 4.学生活动:跟着郑和下西洋!请学生上台指出郑和下西洋的路线。 路线:郑和的船队先后到达亚洲和非洲30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 一.“威”———郑和下西洋 郑和下西洋 哥伦布发现美洲 时间 1405-1433 1492-1504 次数 7 4 人员 27000 1500 船数 60—200 17 宝船(最大) 151.8M*61.8M(足球场) 24M*6M(篮球场) 最远 非洲东海岸和红海沿岸 美洲 交往 带去友好,多国来朝 殖民占领,掠夺、欺骗、屠杀 技术 福船、航海图、罗盘、旗语、季风、洋流等知识的 多桅帆船、星盘、地圆学说、指南针 时间长 5.小组讨论:请将历史上两次大航海进行对比,总结郑和下西洋的特点。 次数多 规模大 航行范围广 和平 交往 世界航海史上的空前壮举 6.影响: 一.“威”———郑和下西洋 观察左图,请思考以下问题: 图中的人物你认识哪一位? 看一下图下的人,猜猜他们在干嘛? 从这邮票中,你感受到到他们之间的关系怎么样? 猜猜图中郑和的船走了哪些海域? 郑和 交换货物 友好往来 西太平洋、印度洋 愉快交流 积极:1.增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。 2.开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线,为人类的航海事业作出了伟大贡献。 6.影响: 一.“威”———郑和下西洋 材料:郑和下西洋,费钱银十数万,军民死者万计,纵得奇宝而归,与国家何益。郑和之后,再无下西洋了。 ———《明史·郑和传》 消极:七次大规模远航和馈赠性贸易,给明政府造成了沉重的经济负担,未使中国真正走向开放,走向富强。 第二篇章 “卫” ———戚继光抗倭 二.“卫”———戚继光抗倭 问题:图中正在登录的是什么人?你从何判断? 二.“卫”———戚继光抗倭 问题:图中人物正在干嘛? 1.倭寇:元末明初,日本的武士和奸商,组成海盗武装集团,到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫,时人称之为“倭寇”。 二.“卫”———戚继光抗倭 树婴孩杆上,沃(浇)以沸汤,视其啼号,拍手笑乐。得孕妇卜度(推测)男女,刳(剖开)视中否,为胜负饮酒,积骸如陵(丘陵)。 ———《明史纪事本末》 残暴、毫无人性 2.倭寇严重的原因: 二.“卫”———戚继光抗倭 ①日本国内社会动荡加剧;明朝中期国力减弱,海防松懈。 ②推行极其严厉的海禁政策,倭寇与中国奸商互相勾结。 倭寇 戚继光 整顿军队 严格训练 操练阵法 戚继光统领的军队,训练有素,纪律严明,能征善战,被誉为“戚家军”。 二.“卫”———戚继光抗倭 3.戚继光军队: 二.“卫 ... ...

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