【大单元整体教学】10.清新空气是个宝（第一课时）单元整体分析+课件+教案+素材

(课件网) 10 清新空气是个宝 第一课时 道德与法治二年级下册 内容总览 单元学习内容 01 单元教学情境 02 教学目标 03 新知导入 04 新知讲解 05 06 目录 课堂总结 08 板书设计 作业布置 07 单元学习内容 单元内容一览表 绿色小卫士 课题 栏目 目的与要求 9.小水滴的诉说 我很珍贵 我遭遇了不幸 快来帮帮我吧 引导学生关注日常生活中时时离不开的水，将水看作是生命的重要组成部分，通过“小水滴”的歌唱与遭遇不幸后的诉说，激发学生爱惜水的情感，同时引导学生有创意地珍惜水、节约水。 10.清新空气是个宝 空气清新真好 我身边的空气好吗 是什么污染了空气 我能做些什么呢 引导学生理解清新空气对美好生活的重要意义，懂得清新的空气需要靠大家共同遵守与环保相关的法律法规，从小处着眼，身体力行，形成绿色环保的生活方式。 11.我是一张纸 你找到我了吗 我从哪里来 我的苦与乐 聚焦与学生天天打交道的文化用品———纸，引导学生明白纸的来之不易，从让朋友开心快乐的角度，引导学生在日常生活中创造性地落实节约用纸的行为。 12.我的环保小搭档 环保有搭档 展示我的环保搭档 总结性的活动课，旨在通过创造性地寻找自己的环保小搭档，从小处着眼，细处着手，帮助学生在日常生活中切实落实绿色生活的观念与行为。 单元教学情境 《绿色小卫士》单元活动主题与实践任务 主题 学习目标 课前探究任务 课中实践任务 课后拓展任务 听听小水滴的诉说 知道日常生活离不开水，了解水资源被污染和被浪费的状况，明白要为节约用水做一些力所能及的事情。 了解家中自来水的由来 探讨水资源被污染和被浪费的状况 落实节约用水的实际行动 呼吸清新的空气 了解空气污染的原因、危害及防治空气污染的方法，明确我们需要清新的空气，养成保护环境的良好习惯。 调查空气质量并完成记录表 寻找防止空气污染的办法 用行动保护清新的空气 了解我们的纸朋友 感知纸张在生活中的重要作用，了解纸来之不易，知道节约用纸的重要性，养成节约用纸的良好习惯。 寻找生活中纸的身影 体验古法造纸的过程 落实节约用纸的实际行动 唱响环保新乐章 根据实际问题寻找搭档和制作搭档，懂得环保要从日常生活的点滴行为中实现，增强珍惜资源的意识，养成绿色环保生活习惯。 寻找环保小搭档 变废为宝，制作并展示环保搭档 用好环保搭档，养成绿色环保生活习惯。 教学目标 核心素养：责任意识 1.知道生命离不开空气。 2.了解居住地的空气现状，学会判断空气质量的方法与途径，通过对比感知空气清新的重要性。 3.知道不同的空气质量应该注意的事项，能够在不同的空气质量条件下选择合适的活动。 新知导入 猜谜语 看不见，摸不着， 没颜色，没味道。 生命世界当个宝， 每时每刻少不了。 谜底：空气 新知导入 空气对我们重要吗？让我们捂住口鼻，憋一憋气，试一试是什么感觉？ 新知导入 新知讲解 环节一：空气清新真好 如果让你们选择一个地方居住，你们会选择哪里 为什么 新知讲解 环节一：空气清新真好 这里的景色很美，有小河、青草、绿树。 这里空气好，拍出的照片也漂亮。 空中灰蒙蒙的，看东西模模糊糊的，感觉很不好。 你认为空气好有哪些表现？能跟我们描述一下吗？ 新知讲解 空气好时，天空就会很蓝很蓝，白云看得很清楚。 雨后天气清新，我都能闻到青草沾着露珠的味道。 空气清新的公园，到处有人们晨练的身影，人们总是忍不住多吸几口。 环节一：空气清新真好 新知讲解 环节一：空气清新真好 呼吸新鲜空气促进健康的血液循环 呼吸新鲜空气能健壮体格使身体充满活力 呼吸新鲜空气能安抚神经让思想镇静和安宁 呼吸新鲜空气能刺激胃口和帮助食物消化得更完全 新知讲解 视频：空气质量标准 环节二：我 ... ...