2019-2023年物理高考真题分类练--专题十七 力学实验（有解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 2019-2023年物理高考真题分类 专题十七 力学实验 教材基础实验 题组一 1. [2023全国乙，5分]在“验证力的平行四边形定则”的实验中使用的器材有:木板、白纸、两个标准弹簧测力计、橡皮条、轻质小圆环、刻度尺、铅笔、细线和图钉若干.完成下列实验步骤: ①用图钉将白纸固定在水平木板上. ②将橡皮条的一端固定在木板上，另一端系在轻质小圆环上. 将两细线也系在小圆环上，它们的另一端均挂上测力计.用互成一定角度、方向平行于木板、大小适当的力拉动两个测力计，小圆环停止时由两个测力计的示数得到两拉力 和 的大小，并 .（多选，填正确答案标号） A.用刻度尺量出橡皮条的长度 B.用刻度尺量出两细线的长度 C.用铅笔在白纸上标记出小圆环的位置 D.用铅笔在白纸上标记出两细线的方向 ③撤掉一个测力计，用另一个测力计把小圆环拉到 ，由测力计的示数得到拉力 的大小，沿细线标记此时 的方向. ④选择合适标度，由步骤②的结果在白纸上根据力的平行四边形定则作 和 的合成图，得出合力 的大小和方向;按同一标度在白纸上画出力 的图示. ⑤比较 和 的 ，从而判断本次实验是否验证了力的平行四边形定则. 2. [2023新课标理综，12分]一学生小组做“用单摆测量重力加速度的大小”实验. （1）用实验室提供的螺旋测微器测量摆球直径.首先，调节螺旋测微器，拧动微调旋钮使测微螺杆和测砧相触时，发现固定刻度的横线与可动刻度上的零刻度线未对齐，如图（a）所示，该示数为 ;螺旋测微器在夹有摆球时示数如图（b）所示，该示数为 ，则摆球的直径为 . 图（a） 图（b） （2）单摆实验的装置示意图如图（c）所示，其中角度盘需要固定在杆上的确定点 处，摆线在角度盘上所指的示数为摆角的大小.若将角度盘固定在 点上方，则摆线在角度盘上所指的示数为 时，实际摆角 （填“大于”或“小于”）. 图（c） （3）某次实验所用单摆的摆线长度为 ，则摆长为 .实验中观测到从摆球第1次经过最低点到第61次经过最低点的时间间隔为 ，则此单摆周期为 ，该小组测得的重力加速度大小为 .（结果均保留3位有效数字， 取 ） 3. [2023浙江1月选考，3分]“探究向心力大小的表达式”实验装置如图所示. ①采用的实验方法是 . A. 控制变量法 B. 等效法 C. 模拟法 ②在小球质量和转动半径相同的情况下，逐渐加速转动手柄到一定速度后保持匀速转动.此时左右标尺露出的红白相间等分标记的比值等于两小球的 之比（选填“线速度大小”“角速度平方”或“周期平方”）；在加速转动手柄过程中，左右标尺露出红白相间等分标记的比值 （选填“不变”“变大”或“变小”）. 4. [2022全国乙，5分]用雷达探测一高速飞行器的位置.从某时刻 开始的一段时间内，该飞行器可视为沿直线运动，每隔 测量一次其位置，坐标为 ，结果如下表所示： 0 1 2 3 4 5 6 0 507 1 094 1 759 2 505 3 329 4 233 回答下列问题： （1）根据表中数据可判断该飞行器在这段时间内近似做匀加速运动，判断的理由是： ; （2）当 时，该飞行器速度的大小 ； （3）这段时间内该飞行器加速度的大小 （保留2位有效数字）. 5. [2021全国乙，5分]某同学利用图（a）所示装置研究平抛运动的规律.实验时该同学使用频闪仪和照相机对做平抛运动的小球进行拍摄，频闪仪每隔 发出一次闪光，某次拍摄后得到的照片如图（b）所示（图中未包括小球刚离开轨道的影像）.图中的背景是放在竖直平面内的带有方格的纸板，纸板与小球轨迹所在平面平行，其上每个方格的边长为 ,该同学在实验中测得的小球影像的高度差已经在图（b）中标出. 图（a） 完成下列填空：（结果均保留2位有效数字） 小球运动到图（b）中位置 时，其速度的水平分量大小为 ,竖直分量大小 为 ; 图（b） （2）根据图（b）中数据可得， ... ...