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课件网) 北师大版二年级数学下册第六单元第3节 长方形与正方形 1.通过观察和动手操作，认识长方形与正方形的特征。 2.通过活动，了解长方形与正方形的关系。 3.培养学生的观察能力、动手操作能力和合作探究的能力。 【重点】认识长方形与正方形的特征。 【难点】长方形与正方形关系的理解。 学具准备 1.长方形、正方形卡纸。 2.直尺、三角板 。 ① ② ③ 长方形 正方形 复习导入 请在下面的图形中找出长方形和正方形，你是怎样判断的呢？ ④ 复习导入 ① ④ 长方形、正方形有什么特点？ 4条边，4个角。 探索新知 这是什么形状？ 这是长方形。 长方形有什么特点？折一折，量一量，你有什么发现？ 活动一 ①拿出一张长方形卡纸，用直尺、三角板采用折一折，量一量的方法来验证长方形边和角的特点。 ②说一说你有什么发现。 动手操作： 长 宽 通常把长方形的长边叫作长，短边叫作宽。 长方形的特征 长方形对边相等 4个角都是直角。 探索新知 这是什么形状？ 这是正方形。 活动二 ①拿出一张正方形卡纸，用直尺、三角板采用折一折，量一量的方法来验证正方形边和角的特点。 ②说一说你有什么发现。 动手操作： 边 边 正方形的特征 正方形4条边相等 4个角都是直角。 在方格纸上画一个长方形和一个正方形，说一说它有什么特点。 长方形对边相等，4个角都是直角；正方形4条边相等，4个角都是直角。 巩固练习 1 （1）数学书封面的形状是( ),有( )个直角。 （2）手帕的形状是( ),( )条边相等,有( )个直角。 （3）下图中有( )个长方形,( )个正方形。 填空题。 正方形 长方形 4 3 4 4 2 2 找特征 3 12cm 8cm 4cm 8cm 4 在这个长方形中，折一个最大的正方形。正方形的边长是几厘米？ 正方形的边长是8厘米。 全课总结 通过本节课的学习，你有什么收获呢？ 板书设计 长方形 正方形 边 角 4条边 4条边 4个角 4个角 对边相等 都是直角 都是直角 都相等 长方形和正方形的联系 共同点：都有4条边、4个直角； 不同点：长方形的对边相等，而正方形的4条边都相等。
