课件编号20073405

部编版初中历史八年级下册第16课 独立自主的和平外交 课件(37张PPT+内嵌视频)

日期:2024-05-09 科目:历史 类型:初中课件 查看:76次 大小:44931730Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 请概括近代中国外交的基本特征? 不平等的、不独立的、不自主的、弱国无外交 中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的,清朝的西太后,北洋政府的袁世凯,国民党的蒋介石,哪一个不是跪在地上办外交呢?……要有独立精神,要争取主动,没有畏惧,要有信心。 ——— 周恩来 你认为新中国应当发展怎样的外交? 我们需要和平,我们需要朋友。———周恩来 第16课 独立自主的和平外交 -- 新中国的朋友圈 (一) 叮咚!我的朋友圈有了新名片。 ———独立自主的和平外交政策 独立自主的和平外交政策 我的朋友圈新名片 新中国成立初期面临的国际形势 国际形势:战后两大阵营对峙;美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度,实行外交孤立政策,不与中国建交,并对中国实行封锁和禁运。 美苏两大阵营对立 建国初期美国对华军事包围 社会主义阵营 资本主义阵营 苏联 中国 美国 面对着当时对中国不利的国际形势,中国领导人是怎样做的呢 (二)有朋自远方来,不亦乐乎? ———积极,主动,走向世界交朋友 1949.12 1949.10.2 中苏建交 1950 毛泽东访苏 《中苏友好同盟互助条约》 我的第一个置顶好友 苏联 意义:促进中国的经济与发展,打破了帝国主义国家孤立封锁中国的政策。 建交国 建交时间 苏联 1949.10.2 保加利亚 1949.10.4 罗马尼亚 1949.10.5 捷克斯洛伐克 1949.10.6 匈牙利 1949.10.6 朝鲜 1949.10.6 波兰 1949.10.7 蒙古 1949.10.16 民主德国 1949.10.27 阿尔巴尼亚 1949.11.23 建交国 建交时间 越南 1950.1.18 印度 1950.4.1 印度尼西亚 1950.4.13 瑞典 1950.5.9 丹麦 1950.5.11 缅甸 1950.6.8 瑞士 1950.9.14 好友快速增加中…… 中印之间出现了什么问题? 中印纷争该如何解决? 中印边界问题 1947年印度独立后,不仅继承了英国对中国部分领土的侵占,而且进一步侵占中国大片领土,于1953年扩展到“麦克马洪线”,位于西藏一带。这一地区成为中印两国关系的焦点地区。 (三) 我的第一条朋友圈掷地有声! ———和平共处五项原则 阅读课本82页,编辑这条意义重大的朋友圈 周恩来 互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、 互不干涉内政、平等互利、和平共处 1953年底接见印度代表团时首次提出 1954年周恩来访问印度和缅甸时正式确立 1、交战双方的一切武装力量在印度支那全境同时实现完全停火; 2、互相释放战俘和被拘的平民。 1954年5月27日周恩来在日内瓦会议上提出《关于在印度支那停止敌对行动的建议》,印度支那位于今天的东南亚半岛,包括越南、老挝、柬埔寨泰国缅甸等东南亚国家。(84页知识拓展:周恩来和日内瓦会议) 和平共处 互不侵犯 和平共处五项原则的实践运用 材料一:“尽管在其提出后的50年中,世界形势已发生变化,在某些方面甚至可以说是发生了剧变,但这些原则直至今天依然适用。” —美国前国务卿舒尔茨 材料二:2014年在“和平共处五项原则”60周年上,中、印、缅三国在北京共同举办纪念大会。习近平主席说:“新形势下,和平共处五项原则的精神不是过时了,而是历久弥新;和平共处五项原则的意义不是淡化了,而是历久弥深;和平共处五项原则的作用不是削弱了,而是历久弥坚。” 和平共处五项原则提出的意义:被世界上越来越多的国家接受,成为处理国与国之间关系的基本准则。 我的朋友圈价值连城 首次提出 1953年 正式确定 1954年 提出者 周恩来 内容 互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处 影响 被多数国家认同,成为处理国与国之间关系的基本准则 现场提问:想加我好友吗?先背一背我的朋友圈守则哦! 练一练 以下几个事件分别违背或符合和平共处五项原则中的哪一项? 互不干涉内政 互相尊重 ... ...

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