广东省惠州市惠东县稔山镇第二中学北师大版七年级历史上册课件：第22课 北方的民族汇聚（3份打包）

课件19张PPT。第 22 课北方的民族汇聚导入：《爱我中华》（音乐）阅读自学一、边疆少数民族的内迁 1、内迁的少数民族 2、内迁的原因西晋内迁各族分布图北魏孝文帝孝文帝的介绍原名拓拔宏，改姓氏后为元宏，生于467年，卒于499年，他四岁即皇帝位。即位19年时，冯太后去世，开始独揽朝政。孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响，成长为汉文化忠实的推行者。《魏书》说他“雅好读书，手不释卷。五经之意，览之便讲，学不师授，探其精奥……好为文章，诗歌铭颂，任兴而作，有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。” 听广播故事：孝文帝迁都494年北魏迁都洛阳迁都洛阳因平城气候干旱，农业不发达地理位置偏北，不利于北魏统治中原保守势力大，不利于改革北方柔然的进攻威胁阅读思考：北魏孝文帝为什么迁都洛阳？ 原汉化材料材料一：（孝文帝）诏不得以北俗之语与朝廷，若有违者，免所居官。———《魏书》 材料二：一日，元宏在街上见有妇人身穿鲜卑服装，就责备尚书元澄没有尽到职责。元澄说：“现在穿鲜卑服的人已经不多了。”元宏不满地说：“你是不是想让全城的人都还穿鲜卑服啊？” 材料三：魏主下诏：认为“北方人把土地称为拓，后人又称为跋。北魏的祖先是黄帝的后代，所以称为拓跋氏。土地是万物的根本，所以我们应当改姓为元氏。孝文帝的这些汉化措施有没有产生什么影响？动 脑筋 你觉得孝文帝改革究竟是利还是弊， 或者：究竟是利大于弊，还是弊大于利呢？请说出你们的理由活动与探究本课小结： 五 胡 内 迁北方民族的汇聚孝文帝改革措施迁都 洛阳推行汉化政策民族融合再见