课件编号20075968

2023-2024学年高二地理湘教版(2019)选择性必修2 3.4 “一带一路”倡议与国际合作 学案 (含答案)

日期:2024-05-19 科目:地理 类型:高中学案 查看:66次 大小:391304Byte 来源:二一课件通
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第四节———一带一路”倡议与国际合作 【学习目标】 1.结合材料,掌握共建“一带一路”倡议的由来与提出背景。(区域认知) 2.运用资料,掌握“一带一路”倡议的历史使命和现实意义。(区域认知) 3.通过资料,了解“一带一路”倡导的国家之间协作发展及构建人类命运共同体。(综合思维) 【自主预习】 一、“一带一路”的由来 1.“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。 (1)“一带”指的是“丝绸之路经济带”,有三个走向: 从我国 出发 (2)“一路”指的是“21世纪海上丝绸之路”,重点方向是两条:一是从我国③        过南海到④    ,延伸至欧洲;二是从我国沿海港口过南海到⑤       。 “一带一路”贯穿亚欧非大陆,一头是活跃的东亚经济圈,一头是发达的欧洲经济圈,中间广大腹地国家经济发展潜力巨大。 2.共同建设“丝绸之路经济带” (1)提出背景:2013年9月,我国首次提出了加强⑥       、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通,共同建设“丝绸之路经济带”的倡议。10月,我国又明确提出致力于加强同东盟国家的互联互通建设,愿同东盟国家发展好海洋合作伙伴关系,共同建设“21世纪海上丝绸之路”。 当今世界,争端频发,风险增多,⑦        ,动荡持续,“和平赤字、发展赤字、治理赤字”的严峻局面正摆在全人类面前。我国率先提出“一带一路”倡议,以期构建人类命运共同体,实现共赢共享发展。 (2)“一带一路”所负载的历史使命和现实意义主要表现在: 一是和平之路,与相关国家发展战略对接,⑧        ,扩大合作; 二是繁荣之路,聚焦发展,大力推动互联互通和⑨        ; 三是开放之路,提高贸易和投资自由化便利化水平,加强商务合作; 四是创新之路,抓住新一轮科技产业变革机遇,加强创新能力合作; 五是文明之路,建立多层次的人文合作机制,推动教育、科技、文化等领域合作。 二、“一带一路”倡导国家之间协作发展 1.“五通” (1)政策沟通。加强政策沟通是“一带一路”倡议的⑩        。加强政府间合作,积极构建多层次政府间宏观政策沟通交流机制,深化利益融合,促进政治互信,达成合作新共识。 (2)设施联通。基础设施互联互通是“一带一路”倡议的优先领域。在尊重国家主权和安全关切的基础上,相关国家宜加强基础设施建设规划、技术标准体系的对接,共同推进国际骨干通道建设,逐步形成连接亚洲各次区域以及亚欧非之间的       。  (3)贸易畅通。投资贸易合作是“一带一路”倡议的重点内容。宜着力研究解决投资贸易便利化问题,消除投资和     ,构建区域内和各国良好的营商环境,积极同相关国家和地区共同商建自由贸易区。 (4)资金融通。资金融通是“一带一路”倡议的重要支撑。深化金融合作,推进亚洲      、投融资体系和信用体系建设。 (5)民心相通。民心相通是“一带一路”倡议的社会根基。 2.“六廊” 根据“一带一路”倡议走向,陆上依托      ,以相关    为支撑,以        为合作平台,共同打造新亚欧大陆桥、中蒙俄、中国—中亚—西亚、中国—中南半岛等国际经济合作走廊;海上以重点    为节点,共同建设通畅安全高效的运输大通道。中巴(巴基斯坦)、孟中印缅两个经济走廊与推进“一带一路”倡议关联紧,要进一步推动合作,取得更大进展。 3.“一带一路”倡议对我国各区域的影响 (1)西南地区:基于“一带一路”倡议框架,中国—中南半岛和孟中印缅经济走廊的建设,有利于西南地区的对外开放,促进广西和云南加速发展,使广西成为我国面向东南亚开放的核心区,使云南成为我国面向南亚开放的桥头堡,形成“丝绸之路经济带”与“21世纪海上丝绸之路”衔接的枢纽地域。 (2)西北地区:通过新亚欧大陆桥、中国—中亚—西亚国际大 ... ...

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