第七章《印度的自然环境和人口》导学案 姓名： 班级： 时间： 【新课标要求】 。运用地图和相关资料，学会描述某区域的地理位置，并依据区域地理位置特点，判断其重要性； 。了解某区域的位置、范围、地理分区以及自然环境对人类活动的影响； 【学习目标】 。读印度地形图，说出印度的地理位置，能在地形图上指出印度的主要地形单元； 。知道印度的主要河流、平原、山脉和高原，并分析印度的地形特征； 。运用图表和数据说出印度人口增长的特点； 。以及人口过度增长给资源环境、社会经济带来的影响； 【重难点】 。重点：印度的地形特征；印度人口特征； 。难点：印度的地理位置；人口众多的优势和劣势； 【课前预习———你相当可以】 活动一：读 P30，图 7.32 印度在世界中的位置，完成下题 1.印度的地理位置，可以从 、 和 等方面加以描述。 2.印度位于 半球， 半球。 3.印度位于 的 部。 活动二：读 P30，图 7.33 印度的地形，完成下题 1.印度东临 海、西临 湾、南临 湾。 2.纬度范围 ——— ，大部分位于 带。 3.印度的地形：北部 山脉、 平原、南部 高原。 4.印度的邻国：东部 国、 、北部 、 、 、西部 、 地区、 东南 、西南 。 5.印度的山脉： 山脉、 山脉、 山脉。 6.印度的河流： 、 、 。 活动三：读 P32，图 7.36 2001—2021 年印度人口数量变化，完成下题 1.印度总人口呈现 趋势。 2.印度人口增长速度越来越 。 【课中探究———和小伙伴一起】 探究一：哪些国家和地区可以从陆上直接到达印度？ 、 、 、 、 、 国、 。 探究二：读 P7，亚洲的地形，找一找，印度河主要流经哪个国家？ 印度河，发源于中国西藏境内喜马拉雅山系凯拉斯峰的东北部，截至 2011 年 6 月 8 日，全长 2900 至 3200 公里。流域总面积约 1165500 平方千米。印度河流域大部分地区在巴基斯坦境内，印度河流过的地区 古代即叫印度斯坦，即印度河的土地。印度河支流有杰赫勒姆河、杰纳布河、拉维河等。印度河是巴基斯 坦境内的主要河流，也是巴基斯坦重要的农业灌溉水源。 探究三：读图，探究印度的人口特点 （1）印度人口众多，目前印度人口超过 14 亿，仅次于中国，居世界第 位。 （2）印度人口增长较快。虽然印度政府采取措施控制人口增长， 但因为 大，每年新增人口 1500 多万。按照目前增长速度，印度人口在 2030 年前后会超过中国。 （3）印度人口分布不均匀， 平原人和半岛沿海地区口比较稠密，高原内陆地区人口比较稀疏。 【重难点突破———加油加油，你能行！】 突破一：印度的地形 地形类型：以 、 为主； 地形分布：北部 山脉，中部 平原，南部 高原； 地势特征：地势： 高， 低。 突破二：读 P32 页活动题，分析印度人口众多的优势和劣势 印度每年新增劳动力 1800 万人左右，劳动力资源丰富，价格低廉。→ ; 印度是世界上主要的稻米、小麦、甘蔗生产和消费国之一。→ ; 印度是全球几大移动电话市场之一。2008 年移动电话用户达到3.5 亿人。→ ; 耕地面积(2018 年） 粮食产量(2018 年） 国内生产总值项目(2020 年） 印度人均值/世界人均值 0.67 0.61 0.18 劣势： 和 较少，影响粮食供给；，给资源、环境和经济发展都带来压力； 拓展：人口众多还有很多不利，例如： 、 、 、 等。 突破三：印度人多地少，如何解决？ 人多→ ;印度的计划生育政策背后有复杂的社会阻力和政策盘算。比如印度社会的种姓 制度、重男轻女传统， 导致印度国内女性的生存环境非常恶劣，根据联合国人口基金会发布的 2020 年度的 《世界人口白皮书》显示，近 20 年的时间内，在全球共 1.4 亿离奇消失的女性中，有 4600 万名是印度女孩。 在印度女孩是“负资产”，比如出嫁需要给男方高昂的陪嫁彩礼，很多家庭不生男孩不罢休，也导致印度的生 育率一直偏高。 ... ...
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