第24课 《黄继光》 分层作业 一、填空题 1．给下面词语中的加点字注音。 战役 屡次 摧毁 胸膛 2．填一填，再查一查，然后说一说。 黄继光、邱少云、 、 ，他们都是革命的先驱，他们为了国家和人民的利益献出了自己年轻的生命，我们要永远记住他们。请上网查阅相关资料，了解他们的英雄事迹，再和同学们交流。 3．根据课文《黄继光》内容填空。 黄继光 地注视着敌人的火力点，他转过身来 地对指导员说：“指导员， ！”指导员 着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个 的任务。” 4．选择下列句子的描写方法，填序号。 A、神态描写 B、语言描写 C、动作描写 D、环境描写 （1）他张开双臂，像喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口 （2）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地说：“指导员，请把这个任务交给我吧！” 5．选词填空。 战斗 战争 战役 战场 （1） 是残酷的，人们都痛恨它。 （2）黄继光所在的营已经持续 四天四夜了。 （3）1952年10月，上甘岭 打响了，这是朝鲜 上最激烈的一次阵地战。 6．佳句赏析。 （1）火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来，黄继光肩上腿上都负了伤，他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 文中数字和省略号说明了： ，表现了黄继光的 。 （2）他张开双臂，向着喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。这段文字通过对黄继光的 描写，表现了黄继光的 精神。 （3）“冲啊！为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们向海涛一样，占领了5979高地，消灭了阵地上的全部敌人。 这段话通过描写战士们的 和 ,表现了志愿军战士的 。 二、单选题 7．下列加点字的拼音完全正确的一组是（ ） A．战役（yù） 轰鸣（mín） 摧毁（chuī） B．占领（lǐng） 胸膛（táng） 爆炸（zhà） C．屡次（lǚ） 浓烟（lóng） 冰雹（báo） D．逃难（nàn） 卒业（cù） 穿梭（sō） 8．对下列句子的描写方法判断有误的一项是（ ） A．黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”（语言描写） B．他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写） C．哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。（外貌描写） D．没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。（心理描写） 三、课内阅读 啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 9（1）选段写黄继光主要是抓住他的 来描写的，具体用了 、 、 、 等词语，表现了黄继光 的精神。 （2）比较黄继光两次在敌人的枪林弹雨中“站起来了”的不同。 四、现代文阅读 卓娅去战场 [俄国]柳·科斯莫杰米扬斯卡娅 卓娅很兴奋，两颊赤红地回来了。她走近我，搂抱了我，直看着我的眼睛，说：“妈妈，告诉你一个很大的秘密，我要到前线去。不要对任何人说，连对舒拉也不要说。” 我怕哭出来，所以没说话，可是需要回答她。 “这事你能胜任吗？”我终于说话了，“你不是男孩子呀。”她走近书架，依．然注视着我。“A．为什么你非去不可 ... ...
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