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课件网) 讲到秦朝的历史，我们马上就会想到一个人:秦始皇。同时，我们可能就会想起李白的一首诗，“秦王扫六合，虎视何雄哉，挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白的诗给我们展现了一位雄才大略，一统天下的英雄形象。今天，我们将通过秦始皇去了解秦统一多民族封建国家的建立。 导入新课 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 目录 一、建立———秦的统一 二、巩固———秦的统治 三、崩溃———秦的速亡 课标要求： 1.通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义； 2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。 材料一 (即帝位三年) 始皇东行郡县，....议封禅望祭山川之事。乃遂上泰山.... ———《史记·秦始皇本纪》 问题一: 秦始皇为什么能够到泰山去封禅 ①秦的统一，秦始皇能到东方去； ②秦的交通发达，有利于秦始皇到东方去...... 重点探讨 秦是如何统一天下的？ 一、建立———秦的统一 （一）秦统一的过程 1、灭六国 （1）时间： 公元前230年-公元前221 （2）策略： 远交近攻、分化瓦解、各个击破 （3）顺序： 韩、赵、魏、楚、燕、齐 2、拓疆域 （1）征服南方越族 （2）控制云贵西南夷 （3）北击匈奴，修筑长城 秦为何能统一？ （秦)襄公以兵送周平王。平王封襄公为诸侯，赐之岐以西之地。曰：“戎无道，侵夺我岐、丰之地。秦能攻逐戎，即有其地。”与誓，封爵之，襄公于是始国。 ———司马迁《史记·秦本纪》 周室微，诸侯力政，争相并。秦僻在雍州，不与中国诸侯之会盟，夷狄遇之。 ———司马迁《史记·秦本纪》 秦与戎狄同俗，有虎狼之心，贪戾好利而无信，不识礼仪德行。苟有利焉，不顾亲戚兄弟，若禽兽耳。 ———何建章《战国策注释》 相关史料 立国时间晚、地处西陲、备受中原各国鄙视 重点探讨 （二）秦统一的条件 乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相刬，不得休息。” ———《吕氏春秋》 秦的大一统，反映了春秋战国时代的历史大趋势，具有坚实的基础。随着商业和交通的发展，中原地区与周边地区的联系与交往也比以往更为密切，正如《荀子》所说，当时已出现“四海之内若一家”的状况。 ———樊树志《国史概要》 客观条件： 1.人心导向：长期战乱，人民渴望安定统一。 2.经济需要：各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。 3.政治局势：诸侯争霸战争和兼并战争，局部实现统一。 秦为何能统一？ “夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。” ———《战国策记·秦策》 关中为沃野，无凶年，秦以富强，萃并诸侯。 ———《史记·河渠书》 及至始皇，奋六世（孝公及以后五世秦王）之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊（登上至高位置）而制六合。 ———（西汉）贾谊《过秦论》 秦国地形图 秦为何能统一？ 主观条件： 1.变法革新：商鞅变法后，秦奉行法家，奖励耕战，国家日益强盛。 2.地理位置：地理位置优越，物质基础雄厚。 3.个人才能：历代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。 北起阴山至辽东 西西至临洮 、羌中 南至北向户 东至海暨朝鲜 秦朝疆域图 得天下 如何守天下？ 秦始皇于公元前219年东巡所作琅邪石刻 六合之内，皇帝之土，西涉流沙，南尽北户，东有东海，北过大夏，人迹所至，无不臣者。 二、巩固———秦的统治 （一)大一统，制度启———专制主义中央集权制度 1.中央决策系统：首创皇帝制度 王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”，“天下之事无小大皆决于上”… …朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传 ... ...
