纲要上 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 单元检测（含答案）

纲要上第一单元单元检测1 姓名：_____班级：_____学号：_____ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 一、单选题（共20个，每个4分，共80分） 1、距今约7000至5000年前，黄河流域出现了仰韶文化和大汶口文化。大致同一时期长江下游有（　　） A．河姆渡文化 B．龙山文化 C．良渚文化 D．二里头文化 2、到目前为止，已经发现了200多处良渚遗址，在以余杭莫角山为中心的遗址群片区内，相继发现良渚文化的高等级贵族墓地、良渚古城的夯土城墙、祭坛以及手工业生产中心。这说明（　　） A．中华文明起源多元化 B．国家观念已经形成 C．中国古代手工业发达 D．阶级分化日益明显 3、古代建筑作为承载人类文明的物质载体，是古代政治、经济、社会习俗等方面的反映。我国北方四合院一般依东西向的胡同而坐北朝南，基本布局是分居四面的北房、南房和东、西厢房，四周再围以高墙形成四合，开一个门。依照古代宗法礼仪观念长辈应居住在（　　） A．西厢房 B．东厢房 C．南向北房 D．北向南房 4、《尚书》记载牧野之战动员时，武王并不忌讳与”西戎”的民族渊源，多次自称“西王人”，而且从动员誓词产生的效果看，伐纣得到了“庙、蜀、戎"等少数民族的有力支持。这一事件（　　） A．表明西周与西戎同宗同源 B．展示了西周政治文明强大辐射力 C．显示了牧野之战的正义性 D．蕴含了民族文化认同的积极元素 5、明末清初的王夫之在《礼记章句》中如此阐述：“宗子之法，殷唯有小宗，而周立大宗。盖周先王以‘亲亲’为政教之本，仁至义尽，其道尚矣。”这反映了西周（　　） A．彻底否定了商代宗法制度 B．宗法与政治联系更密切 C．王位继承法比商代合理 D．政权机构相比商代完备 6、20世纪80年代以来，辽河流域有一批重大考古发现。其中在辽西山区牛河梁遗址中，发现有“坛、庙、冢”三位一体的大规模宗教礼仪性建筑群，以及女神像、彩陶和“龙、凤、人”为主要题材的玉器群。这些考古发现（　　） A．表明中国古代文明长期领先世界 B．实证了中华五千多年的文明史 C．说明历史记载必须经过考古证实 D．标志着最早的奴隶制国家诞生 7、东汉时期，谶纬之学盛行，其以诡语托为天命预言，并附加图形解经述史，宣扬鬼神。刘秀曾经“宣布图谶于天下”，确定了谶纬作为法定经典的地位，于是学者争学谶纬，往往又加以荒诞之词。这种现象反应了（　　） A．汉代新儒学的神秘主义 B．新儒家学者的人文精神 C．动荡社会下的宗教发展 D．玄学影响下的哲学变化 8、汉兴之初，刘邦崇尚黄老之学，推行“无为而治”的治国方略，后来汉武帝推行“独尊儒术”政策。这种政策变化反映了（　　） A．思想意识领域竞争此消彼长的残酷性 B．从立国安邦到皇权专制的变化与需要 C．道家理论的缺陷和新儒学的博大精深 D．统治集团内部权力与利益分配的冲突 9、“欲求兴天下之利，除天下之害，当若繁为攻伐，此实天下之巨害也。”这一观点最有可能出自先秦（　　） A．法家 B．墨家 C．兵家 D．儒家 10、关于《史记》的史料来源，司马迁在《五帝本纪》中曾说：“余尝西至崆峒，北至涿鹿，东渐于海，南浮江淮”；在《儒林列传》中曾说：“余读功令（国家对学者考核和录用的法规）”；在《项羽本纪》中又说：“吾闻之周生曰：‘舜目盖重瞳子’。又闻项羽亦重瞳子。”从以上材料可以看出（　　） A．司马迁主要通过文献查阅史料 B．司马迁通过实地考察获取史料 C．《史记》选择史料有多种来源 D．《史记》的史料记述来自见闻 11、“先秦诸子百家争鸣，儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈。”材料中“争”的目的是（　　） A．争夺统治权力 B．实现社会稳定与发展 C．争夺学术霸主 D．寻求国家实现大一统 12、秦统一后颁布的《 ... ...