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课件网) 义务教育教科书 美术 二年级（下册） 【九牛一毛】【牛角挂书】【牛马风尘】 【气冲斗牛】【青牛紫气】【马到成功】【千军万马】【一马当先】【龙马精神】【驷马难追】…… 同学们，你们知道这些成语吗？成语中提到了哪两种动物？ 小知识： 牛年说“牛” 关于牛的各种活动 牛在中国历史文化发展中占有重要一席，牛是六畜之一，是农民耕种犁田的帮手，也是十二生肖一员，二十八星宿之一。 “牛”字代表吃苦、顽强、毅力等优良品质，也能够表示固执、钻牛角尖的执拗之意。 数千年来，牛作为农业生产的一把手，受到世人的崇敬和关注。关于牛的传说、故事、文学艺术等传世作品不胜枚举。 立春时节“打春牛“是流行于我国很多地区的民俗。 打春牛 壮族、苗族、瑶族四月初八有“牛王节”。 牛王节 彝族二月初八有“耕牛节”。 耕牛节 侗族六月初六有“洗牛节”。 洗牛节 斗牛 斗牛，是以侗族、苗族为主的少数民族地区最喜闻乐见的一种民俗活动，它融合了竞技的刺激感和观赏性，同时也融合了民族文化的特点，是一项观赏性、趣味性十足的民俗活动。 从历史上看，南方少数民族以农耕为主，牛自然成为每家每户最重要的农耕工具。劳动人民在长期的农耕生活中，对牛结下了特殊的情感，从而逐渐形成对牛这一动物的崇拜，最直接的证明就是至今还流传的“斗牛节”。人们以斗牛的方式，展示敬牛、爱牛、拜牛的特性。 斗牛节的起源 你知道哪些关于马的活动？ 马，作为一种草食性动物，四五千年前就被中国先民驯服。在人类驯服役使的动物中，马与人类的气息最为相通，马最通人性，人与马之间的情感亦最为亲密。马在中国古代文明的形成和发展过程中，有着极其重要、不可取代的作用。 农业生产 战争博弈 交通运输 邮驿传播 为什么说马是人类亲密的伙伴？ 你知道哪些关于马的小故事 一等马 二等马 一等马 二等马 三等马 齐威王 田忌 胜 胜 三等马 田忌赛马 特点： 身躯健壮 四肢修长有力 鬃毛浓密飘逸 观察马的特点 拼一拼 说一说：马的结构 头 颈 四肢 躯干 尾 小组讨论：打开课本第15页，和同学说一说课本中的作品用了哪些制作方法。 用彩纸制作牛或马的身体等部位，说说你都用了什么方法？遇到什么问题？ 试一试： 自主探究 如何通过对折剪出躯干、头、颈等。 如何将马身体的各部分连接起来？ 马奔跑的姿态 使用哪些材料更环保! 如何让作品立住？ 发现问题 寻找生活中的其他材料来制作 交流方法： 提示：根据身体各部位的大小， 分割使用纸张。 身体 头 颈 思考：怎样展现马奔跑的姿态？ 如何将头和尾连接到躯干上？ 如何将头和尾连接到躯干上？ 想一想：如何让作品立住？ 01 加厚纸张 02 使用支架 03 折叠腿部 方法： 举一反三：说一说，如何展现斗牛的身姿？ 学生作品： 活学活用： 用我们学过的方法还能做些什么动物？ 实践要求：1. 特征突出，动态生动。 2. 装饰美观，乐于创新。 实践内容： 仔细观察牛和马的形体和动态特征，每个人设计制作一头牛或一匹有人骑的马，然后组成一个斗牛和赛马的场面。 艺术实践： 以组为单位，组合成生动的斗牛或赛马场景！ 课堂拓展: 说说这些牛都有什么姿态？ 五头牛形态各异，充分表达出五头牛不同的个性，说明画家韩滉对牛有着深入的观察，不但刻画出牛的外在特征，也表现出牛的性格特征。 谢谢同学们的参与！ ... ...
