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课件网) 第10課 日本語の授業 そのかわり ①前者を替える。 王先生が退職した。その代り、李先生が教えます。 母が病気になった。そのかわり、今日お父さんがご飯を作りました。 ②補償として。 この本は貸せないが、そのかわり別の本を貸してあげる。 今日用事があって映画を見に行けないんだ。そのかわり、明日一緒に食事をしませんか。 一、動詞の使役態 意味： 主语让其他人做某事。 构成： ①：谓语是他动词。 ②：谓语是自动词。 ①五段動詞： 最後の仮名を「あ」段にして、＋せる 例：読む 読ませる ②一段動詞 去「る」＋させる 例：見る 見させる ③ サ変動詞 する させる ④カ変動詞 来る こさせる ①、谓语是他动词の使役態。 使役者用「は」表示，被使役者用「に」表示。 先生は学生に本を読ませます。 先生は授業中学生に中国語を使わせません。 学生に発音を聞かせると同時に学生にどんなことをさせますか。 趙先生は学生に翻訳練習をやらせますか。 お母さんは子供に 字を書かせます。 ②：谓语是自动词の使役態。 使役者用「は」表示，被使役者用「を」表示。 父は弟を北京へ行かせます。 林さんを待たせたのは誰ですか。 あなたは先生を困らせたり、心配させたりすることがありますか。 両親を怒らせたことがありますか。 両親を喜ばせたことがありますか。 子供を買い物に行かせました。 練習： １、弟は病院へ行きました。 「母」 ２、先生は怒りました。 「彼」 ３、李さんは辞書を引きました。「先生」 ４、田中さんは発音を練習しました。「王さん」 ５、私は笑いました。 「友達」 二、状態を表す助動詞「た」 含义：過去、完了、状態 用法：限于状态动词、瞬间动词和能够构成存续体的他动词。 用例：眼鏡をかけた人 いろいろな色をした紙 曲がった道（こと） 誤った（あやまる）思想 疲れた顔 例：あの太った方はだれですか。 いろいろな色をした四角な紙に字が書いてある。 きれいに拭いた机はだれのですか 晴れた日にはここから富士山が見えます。 壁に「禁煙」と書いた紙が貼ってある。 三、～をしている 含义：表示性质、颜色、状态等。 例句： この犬は大きな耳をしている。 テレビを見ても、月の表面はどんな色をしているかわからない。 あんな変な格好をした人は多くない。 大きな目をしている。 バナナはどんな色をしていますか。 練習： １、哥哥长了一对小耳朵。 2、樱花是什么颜色？ 3、他一副很开心的表情。 4、父亲一副很生气的表情。 四、否定助動詞「ぬ」の連用形「ず」 用法：動詞未然形＋ず 「ず、ずに」 主要用于书面语。 「ず」、中頓作用。「ずに」＝ないで 特例：サ変動詞 する→せず 例句：昨日は財布を持たずに家を出て、昼ごはんも食べられなかった。 あきらめずに最後まで頑張ってください。 授業中、中国語を使わず、日本語だけ使う。 练习： 1、他什么也没说就走了。 2、下着雨，但她没带伞在雨中走着。 3、没吃早饭就去了公司。 五、动词被役态 含意：①不情愿、添麻烦、不得不做的 ②不自觉地 比較： ★私はお酒を飲む。 ★私は隣の人に酒を飲まれた。 ★上司は私に酒を飲ませた。 ★私は課長に酒を飲まされた。 用法規則 一段動詞 未然形＋させられる 例：答えさせられる 五段動詞 未然形＋される 例：飲まされる する させられる くる こさせられる 昨日は、お母さんに３時間も勉強させられた。 先輩に無理に酒を飲まされた。 この年になって、海外に転勤させられるとは思ってもみなかった。 山下さん ... ...
