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课件网) 第6节 超重和失重 第四章 运动和力的关系 如何测量重力？ N 6 4 2 10 8 中国制造 MADE IN CHINA X 1牛顿 F′ F′ 被测物体处于静止 物体对竖直悬挂物的拉力或者对水平支持物的压力视为物体的重力———视重 1、弹簧秤的拉力一定等于物体的重力吗？ 2、弹簧秤的示数由什么决定？ 知识回顾 演示视频 一、超重和失重 超重 物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的现象。 视重 > 实重 失重 物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的现象。 视重 < 实重 辨析：超重、失重生活中也经常提到。比如某同学长得很胖，其他同学就会说，“你超重了”；当乘电梯时，如果人多了，电梯会发出“超重”警报。生活中这种“超重”与我们物理上讲的概念是不是一样呢？ 问题、为什么会产生上述现象？ （1）示数为什么会变大？是重力变化了吗？ （2）结合牛顿第二定律，物体的运动状态有什么变化？ 注意：不管是超重还是失重，物体的重力并没有变化。 物体在静止状态、加速上升状态、减速上升状态、匀速直线运动状态、加速下降状态、减速下降状态六种情况进行受力分析） 静止状态 加速上升状态 减速上升状态 匀速直线运动状态 加速下降状态 减速下降状态 mg 视重 > 实重 视重 < 实重 二、产生超重、失重现象的原因 F=mg+ma>G 1、超重 (加速度a向上) 由牛顿第二定律可知： 加速上升，减速下降 F-mg=ma F’= F > G 由牛顿第三定律知： 加速下降，减速上升 F=mg-ma < G 2、失重 (加速度a向下) 由牛顿第二定律可知： mg-F=ma 由牛顿第三定律知： F’= F < G F F’ a 超重： （1）运动学特征：a向上； （2）动力学特征： 失重： （1）运动学特征：a向下； （2）动力学特征： 思考：超重与失重的实质是什么？ a a 超重与失重的产生条件 超重和失重的理解 1.有一质量为m的人，乘电梯从一楼上到十一楼，在以加速度匀加速上升的过程里，下列说法正确的是（ ） A. 人的重力为 B. 人的重力仍为mg C. 人对电梯的压力 D. 人对电梯的压力 BD 2.在某商场的自动扶梯上，没人上扶梯时，扶梯以很慢的速度运行，人站上扶梯时，它会先加速再匀速运转一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图所示那么下列说法中正确的是（ ） 超重和失重的理解 A. 顾客在加速运动的过程中处于超重状态 B. 顾客始终处于超重状态 C. 顾客在加速运动的过程中受摩擦力作用 D. 顾客始终受摩擦力作用 AC 3、完全失重 (1)定义：当物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力）等于零时，我们称物体处于完全失重状态． (2)产生条件：物体处于完全失重状态时加速度向下且等于重力加速度。 (3)影响：天平,密度计，水银气压计，单摆等无法使用 【例1】一个小杯子的侧壁有一小孔，杯内盛水后，水会从小孔射出。现使杯自由下落，则杯中的水 ( ) A．会比静止时射得更远些 B．会比静止时射得更近些 C．与静止时射得一样远 D．不会射出 对完全失重的理解 1.完全失重时物体的视重为零,重力不为零。 a=g，地球、太空都可以发生。 2.物体内部各部分、各质点之间没有相互作用力，即没有拉、压、剪切等任何应力。压强、浮力、摩擦等消失。 实验：自由下落的水瓶 自由落体运动中的台秤读数 太空中完全失重 点击输入内容点击 点击输入内容点击 点击输入内容点击 生活中的超重失重 生活中的超重失重 在游乐场，有一种大型游乐设施跳楼机，如图所示，参加游戏的游客被安全带固定在座椅上，提升到离地最大高度64m处，然后由静止释放，开始下落过程可认为自由落体运动，然后受到一恒定阻力而做匀减速运动，且下落到离地面4m高处速度恰好减为零已知游客和座椅总质量为1500kg， ... ...
