第21课《庄子与惠子游于濠梁之上》课件(共27张PPT)统编版语文八年级下册

(课件网) 子非鱼，安知鱼之乐？ 子非我，安知我不知鱼之乐？ 今天我们便来讨论这个命题。 庄子与惠子游于濠梁之上 ———《庄子》 走进作品 《庄子》又名《南华经》，道家经典之一，是庄子及其后学所著。现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。其文章想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。 人们评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学”。 解题 庄子与 惠子 游于 濠梁之上 惠施，战国时期哲学家，庄子的好友。 交代了人物、地点和事件。 濠，水名，在今安徽凤阳； 濠梁，即濠水上的桥。 本文节选自外篇中的《秋水》。题目是编者加的。 庄子视富贵荣华如敝屣，因其超脱世俗的生活情趣而很难找到知己。惠子就是庄子一个难得的谈得来的朋友。他们都好辩论，辨论才华犀利无比；他们亦博学，对于探讨知识、人生哲理等有着浓厚的兴趣。 本文就记述了两人辩论的场景。 读千古之辩 庄子与惠子/游于/濠（háo）梁之上。庄子曰：“ 鲦（tiáo）鱼/出游从容，是/鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知/鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知/我/不知/鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固/不知子矣；子/固/非鱼也，子/之不知/鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请/循其本。子曰‘汝（rǔ）/安知鱼乐’云者，既已知吾知之/而问我，我/知之/濠上也。” 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼 之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？” 在 一种白色小鱼。 悠闲自得 疑问代词，怎么。 译文：庄子与惠子在濠水的桥上游玩。庄子说：“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠子说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？” 这，这是 濠水的桥 读千古之辩 庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非 子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！” 固然 本来 完全，完备 译文：庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐？”惠子说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的！” 庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” 追溯话题本源。循，追溯。 疑问代词，哪里。 已经 译文：庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说‘你在哪里知道鱼的快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼的快乐而问我，我是在濠水上知道的。” 古今异义 子非我： 安知鱼之乐： 子固非鱼也： 古义：对男子的尊称。 今义：儿子。 古义：怎么。 今义：安定，安全。 古义：本来。 今义：结实，牢固。 固不知子矣 子固非鱼也 副词，固然。 副词，本来。 海运则将徙于南冥 庄子与惠子游于濠梁之上 到。 介词，在。 是鱼之乐也 我知之濠上也 结构助词，的。 代词，代“鱼之乐”这件事。 一词多义 固 于 之 文言句式 倒装句： 庄子与惠子游于濠梁之上。 省略句： 我知之濠上也。 判断句： 是鱼之乐也。 状语后置，正常语序应为“庄子与惠子于濠梁之上游”。 “知之”后省略介词“于”，可补充为“我知之（于）濠上也”。 “……也”表判断。 庄子与惠子在濠梁之上围绕什么问题展开了辩论？ 双方各持怎样的观点？ 鱼之乐。 庄子认为，鱼出游从容，是鱼之乐； 惠子认为，庄子无从得知鱼的快乐。 读千古之辩 庄子曰：“鲦（tiáo）鱼出游从容，是鱼之乐也。” 惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？” 庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！” 庄子曰：“请循其本。子曰'汝安知鱼乐'云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。” 读千古之辩 分角色朗读课文，体会双方在论辩中的语气变化。 轻松愉 ... ...