中小学教育资源及组卷应用平台 3.2《阳光下物体的影子》知识点+同步练习 班级：_____ 姓名：_____ 知识点 1.太阳为我们送来光和热。 2.我们可以模仿古人，制作一个简单的日晷，帮助我们找到影子变化的规律。 3.操作步骤: (1)在一个平板上，贴上画有同心圆的观察纸，在纸板上标注方向。 (2)根据太阳的照射角度，确定方向，把纸板放在平地。 (3)在纸板的中心，竖直地立上小短杆。 (4)每隔段时间观察和记录一次影子的位置和长短。 每次记录时，要标上观察的时间。 (5)观察记录纸，寻找影子变化的规律。 4.日晷是我国古代的一种计量时间的仪器。 5.阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。影子的方向总是和太阳的方向相反。 6.早上太阳在东边，阳光下物体的影子在西边；傍晚太阳在西边，阳光下物体的影子在东边。 7.古代的人利用日影观测仪———日晷计时。 同步练习 一、选择题 1．日晷影子的方向和太阳的方向是（ ）。 A．相反的 B．相同的 C．无法确定 2．在（ ）不可能找到影子。 A．明亮的教室里 B．漆黑的卧室里 C．台灯下 3．在阳光下观察两棵相邻的小树的影子，下列现象中不可能出现的是（ ）。 A． B． C． 4．上午9点，小明测得铅笔在阳光下的影子长20厘米，过了一个小时，再次测得影子的长度（ ）。 A．变长 B．变短 C．不变 5．我国古代人民利用光和影的关系来计时，发明了（ ）。 A．日晷 B．地动仪 C．罗盘 6．中国古代计时工具日晷，是利用（ ）原理制作的。 A．一天中影子随太阳高度变化的规律 B．一天中影子随太阳方向变化的规律 C．一天中影子随太阳高度和方向变化的规律 7．小科用自制的简易日晷，研究影子的变化规律，下列记录中，最接近中午的是（ ）。 A． B． C． 二、填空题 8．一天中， 时，影子最短；清晨或 时，影子最长。 9．我们在制作简易日晷时，不仅要记录影子的位置和长短，还要记录观察的( )。 10．中午时，影子最短，( )和傍晚时，影子最长。 11．上科学课时，同学们进行室外观测旗杆影子的变化，活动中某同学发现影子是由短到长的变化，这时应该是( )。 12．太阳为我们送来 和 。 是我国古代的一种计量时间的仪器。 三、判断题 13．有物体就一定有影子。( ) 14．我国古代的日晷是用来计量时间的仪器。( ) 15．云朵会遮挡住太阳光线，会影响我们的生活。( ) 16．德宏地处北回归线附近，太阳入射角大，阳光下物体影子没有变化。( ) 17．学校里的银杏树高10米，它的影子一定比10米短。( ) 四、简答题 18．晴朗的日子，我们会在地面上看到影子，你知道影子是怎样产生的吗？太阳的位置与影子的变化有什么关系？ 五、实验题 阳光下，木棒在地面上投射出一道影子。小红及时记下了影子的长度（12厘米），并每隔30分钟测量一次。测量时，她发现影子在中午12时最短。下面是小红在4小时内测量的木棒影子长度变化的数据表。请仔细阅读，并回答下面的问题。 测量次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次 影长（厘米） 12 10 8 6 4 6 8 19．从上面的数据表中，我们能推测出第( )次测量是在中午12时测得的，小红是在( )（填“上午”“中午”或“下午”）结束测量的。 20．从上面的数据表中可以知道，从第1次测量到第5次测量这段时间里，影子的长度变化规律：随着时间的推移，影子越来越( )（填“短”或“长”） 21．小红在观察记录的同时，也给旁边一棵树拍下了五张照片，根据影子变化的特点，按时间顺序给这五张照片排序是（ ）。 A．acdeb B．bdace C．bdaec 22．通过观察我们发现：影子的形成需要的条件有：光源、( )和( )。 23．同一物体，决定其影子长短的是( )，决定影子方向的是( )。 六、综合题 下图是小科制作的“简易日晷”，他在一天中的不同时段 ... ...
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