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课件网) 第六单元 科技文化与社会生活复习课件 第18课&第19课 科技文化成就与社会生活的变迁 学习目标 1、列举并掌握“两弹一星”及载人飞船的 名称及发射时间。 2、了解邓稼先、钱学森、袁隆平和屠呦呦等科学家的事迹。 3、知道“双百”方针和文化事业的发展概况。 一、从“两弹一星”到太空漫步 自学指导一：阅读教材P90-91，填写“两弹一星”的发展历程。并说一说“两弹一星”的代表人物、成功的意义。 时间 大事件 意义 1964年 1967年 1966年 1970年 （一）“两弹一星” 第一颗原子弹爆炸成功 第一颗氢弹爆炸成功 “东方红一号”人造地球卫星成功发射 中国是世界上第五个有原子弹的国家 第一次成功发射导弹核武器的试验 中国成为世界上第五个独立发射人造卫星的国家 一、从“两弹一星”到太空漫步 2、代表 钱学森 （1911-2009） 钱学森,早年毕业于上海交通大学，后赴美留学，于1947年被麻省理工学院聘为教授。他于1955年冲破重重阻力回到祖国，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“火箭之王”。 邓稼先 （1924-1986） 邓稼先毕业于西南联合大学，他领导完成了中国原子弹的理论方案，参与指导核试验的爆轰模拟试验。原子弹试验成功后，邓稼先立即组织力量，探索氢弹设计原理，选定技术途径。被誉为两弹元勋。 精神：热爱祖国、艰苦奋斗、甘于奉献、团结协作、敢于创新等精神。 一、从“两弹一星”到太空漫步 阅读史料和课本92页材料研读，思考当时的中国为什么要发展“两弹一星”？ 史料：“我们现在已经比过去强，以后还要比现在强，不但要有更多的飞机大炮，而且还要有原子弹。在今天世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。” ———毛泽东1956《论十大关系》 ①抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈， ②打破有核国家的核垄断，保卫国家安全； ③提高国际地位，维护世界和平。 党和国家的领导。 科学家的自力更生。 3、“两弹一星”成功原因： 4、意义： ①鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。 ②打破核垄断，增强了我国的国防实力，提高了我国的国际地位。 ③为我国现代化建设创造了安定的环境；维护了国家安全和世界和平。 改革开放后，我国发展科技的计划 1986年3月，我国制定了国家高技术研究发展计划，即“863计划”，选择生物技术、航天技术、信息技术、新材料等领域为高技术研究的重点，促进高技术研究的发展。 1997年，我国制定了国家重点基础研究发展计划，即“973计划”，围绕农业、能源、信息、资源环境、人口与健康、材料等领域，推动基础科学研究的发展。 国家科技攻关计划 ：20世纪中国最大的科技计划；经费投入379亿元人民币。 火炬计划：1988年由我国国家科委制定。 星火计划：1986年初实施，是第一个依靠科学技术促进农村经济发展的计划。 一、从“两弹一星”到太空漫步 （二）太空事业发展 时间 大事件 20C90S 2003年 1999年 2008年 自学指导2：阅读教材P92，填写我国太空事业的发展历程。 我国开始实施载人航天工程 神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验 航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，并成功返回地面，我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。 神舟七号载人飞船升入太空，航天员翟志刚成功完成出舱任务，实行了太空行走。 二、杂交水稻与青蒿素 （一）袁隆平 ——— 杂交水稻之父 ①20世纪70年代，袁隆平成功培育出籼型杂交水稻。 ①20世纪90年代,联合国粮农组织将推广杂交水稻列为解决发展中国家粮食问题的战略措施。 （2）贡献： ②始终走在杂交水稻技术的发展前沿 ①解决我国的吃饭问题和保障我国的粮食安全 ② ... ...
