课件编号20086214

第17课《爱莲说》课件(共24张PPT)统编版语文七年级下册

日期:2024-05-21 科目:语文 类型:初中课件 查看:75次 大小:13679810Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 爱莲说 周敦颐 《爱莲说》选自《周元公集》,作者周敦颐(1017-1073) ,宋代哲学家,字茂叔。因世居濂溪,被称为濂溪先生。周敦颐非常博学,人品很高,胸怀磊落,为官清正,深得民心,为百姓所爱戴。他曾带领属下在官署的一侧挖池种莲,后人称为“爱莲池”。周敦颐凭栏放目,触景生情,深感官场的黑暗,深爱莲花的高洁,写下了著名的《爱莲说》。 周敦颐 (1017-1073) 宋代哲学家,字茂叔。 “说”是古代议论文的一种文体,可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记叙来论述道理。 说 爱莲说 水陆草木/之花,可爱者/甚蕃。晋陶渊明/独爱菊。自/李唐来,世人/盛爱牡丹。予独爱/莲之出淤泥/而不染,濯清涟/而不妖,中通/外直,不蔓/不枝,香远/益清,亭亭/净植,可远观/而不可/亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫,菊之爱,陶后/鲜有闻。莲之爱,同予者/何人?牡丹/之爱,宜乎/众矣。 周敦颐 水陆草木之花,可爱 者 甚 蕃。晋陶渊明独爱菊。 自李唐来,世人甚爱牡丹。 多 喜爱。 只 很,十分。 的 自从 ……的花 予独爱莲之出淤泥 而不 染,濯 清涟而不 妖, 中通 外直, 不蔓不枝,香远 益 清,亭亭净植,可 远观而不可亵玩焉。 表示转折,但、却。 沾染(污秽) 洗 水清而有微波,这里指清水。涟,水波。 过分艳丽。 指莲的柄中间贯通没有阻隔。 指莲的柄外部挺直而不弯曲。 名词作动词,生藤蔓,生枝茎。 更加 耸立的样子 竖立 靠近玩弄。亵,亲近而不庄重。 我 助词,用于主谓之间,取消句子的独立性。 表示转折,但、却。 予谓菊,花之隐逸者 也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫,菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜 乎众矣。 认为 叹词,表示感慨。 少 应当 的 ……的花 语气词 的 听闻 ……的人 语气词 水上、陆地上各种草草木木的花,值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来,世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染,经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直,不生蔓不长枝,香气远播更加清香,笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能玩弄它啊。 我认为菊花,是花中的隐士;牡丹,是花中的富贵者;莲花,是花中品德高尚的君子。唉!对于菊花的喜爱,陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?对于牡丹的喜爱,当然就很多人了! 古今异义 亭亭净植( ) 古义:竖立。 今义:栽种。 词类活用 不蔓不枝( ) 香远益清( ) 名词作动词,生枝蔓,生枝茎。 形容词作动词,远播。 一词多义 香远益清( ) 可远观而不可亵玩焉 ( ) 动词,远播 形容词作状语,从远处 陶后鲜(xiǎn)有闻( ) 芳草鲜(xiān)美,落英缤纷( ) 少 鲜艳 鲜 远 特殊句式 省略句: 予独爱莲之出( )淤泥而不染( ) 判断句: 牡丹,花之富贵者也( ) “……者也”是判断句的标志。 “出”后省略介词“于” 于 出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 “爱莲说”即“说说我对莲花的爱”,作者究竟喜欢莲花的什么?(请用文中的语句回答) 2、这几句话从哪几个方面说莲花的什么品格? 环 境 体 态 香 气 风 度 出淤泥而不染, 濯清涟而不妖 不同流合污,不随俗浮沉。 不妖媚,不炫耀,朴实。 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植,可远观 而不可亵玩焉 通达正直,行为端正 正直豁达;不趋炎附势。 香气清爽悠远,美名远扬。 志洁行廉,美名传扬 独立,令人敬重不敢玩弄。 高洁、质朴 仪态庄重,令人敬重 写作方法探究 作者写莲花,可是文章开头并没有从莲 ... ...

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