17.1 磁是什么（1）认识磁现象 课时训练(共29张PPT) 沪科版物理九年级全一册

(课件网) 17.1（1）认识磁现象 课时训练 沪科版 九年级全 第十七章 从指南针到磁浮列 [2023·海南]我国古代四大发明对世界文明发展做出了重要贡献，其中利用磁性材料特性的是(　　) 1 【点拨】 指南针利用了磁性材料的特性，火药、造纸术和印刷术都没有用到磁性材料，故A正确。 【答案】A [2023·青岛期末]如图所示，一根条形磁铁左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是(　　) 2 【点拨】 条形磁铁的两极磁性强，中间磁性弱，故C符合题意。 【答案】C [2023·无锡新吴区一模]如图所示，甲、乙两小磁针放在一根条形磁铁上下附近正中间位置处，丙、丁两小磁针放在该条形磁铁左右附近位置处，甲、乙、丙、丁四个小磁针静止时，甲、乙两小磁针的N、S极如图所示。 3 关于丙、丁两小磁针和条形磁铁a、b两端的极性，下列判断正确的是(　　) A．该条形磁铁a端是S极，b端是N极 B．丙小磁针左端是S极，丁小磁针左端是N极 C．丙小磁针左端是N极，丁小磁针左端是N极 D．丙小磁针左端是S极，丁小磁针左端也是S极 【点拨】 由题图知，小磁针甲、乙的N极指向右，故条形磁铁周围的磁场从左端出来，从右端进入，故条形磁铁的a端是N极，b端是S极，故A错误；同理可知，丙小磁针右端是S极，左端是N极，丁小磁针左端是N极，右端是S极，故C正确，BD错误。 【答案】C 用条形磁铁吸起两枚大头针，能出现的情况是图中的(　　) A．甲图 　　 B．乙图 C．丙图 　　 D．都可能 4 【点拨】 由题图可知，大头针吸在磁铁上，大头针会在磁铁的作用下被磁化，从而获得了磁性。靠近磁铁的一端大头针的极性相同，远离的一端极性也相同，由于同名磁极互相排斥，所以情况如题图乙所示，故B正确。 【答案】B [2023·长春开学]为了取出某一缝隙中的铁钉，小明想到了以下方案，其中不可行的是(　　) 5 【点拨】 铁棒是磁性材料，可以被磁化，所以用A、B、C三种方案都能取出铁钉；铜棒不是磁性材料，它不能被磁化，所以用D方案不能取出铁钉。 【答案】D 如图所示的是把A、B、C三块钢块(可能带有磁性)悬挂起来，并让它们彼此靠近时的情况。请回答下列问题： 6 (1)B、C排斥，则B、C一定都有磁性，且二者相对的一端是_____ (填“同名”或“异名”)磁极，依据是_____。 (2)A、B吸引，则A可能没有磁性，依据是_____；A可能有磁性，且A与B相对的一端是_____磁极，依据是_____。 (3)若将A与C靠近，则二者可能_____，也可能_____。 同名 同名磁极相互排斥 磁体能够吸引钢 异名 异名磁极相互吸引 吸引 排斥 【点易错】 两个铁磁性物质相互吸引，可能二者都是磁体，且相互吸引的两端为异名磁极；也可能只有一个是磁体。 如图甲所示在水平放置的条形磁铁上方有一弹簧测力计，其下挂一重为5 N的铁块。请据此回答以下问题： 7 (1)铁块在A端时对其进行受力分析： ①受到测力计的拉力F拉，方向_____； ②受到铁块的重力G，方向竖直向下； ③受到磁体的吸引力F吸引1，方向_____； 由以上可得，铁块受到的拉力F拉＝_____，因此F拉 _____(填“大于”“等于”或“小于”)5 N。 竖直向上 竖直向下 G＋F吸引1 大于 (2)铁块在O上部时受到的磁力为F吸引2，F吸引2_____(填“大于”“等于”或“小于”)F吸引1，依据是_____。 (3)同理分析可知，铁块从A端移动到B端的过程中，测力计的示数应是_____(填“一直不变”“先变大再变小”或“先变小再变大”)。 小于 条形磁铁的磁性两端强，中间弱 先变小再变大 (4)如图乙所示，把铁块换为5 N的条形磁体，由于磁极间的相互作用是_____，因此当小磁体在A端时测力计示数应_____5 N，在B端时应_____5 N。(后两空均填“大于”“等于”或“小于”) 同名磁极相互排 ... ...