中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元阶段能力提升卷（基础卷） 时间：90分钟 总分：120分 书写等级： 质量等级： 积累与运用 小小书法家，拼写人人夸。(19分) 书写小窍门：“督”是( )结构的字，共( )画，书写时上面部分要( )，下面的“目”不宜( )。 二、选择题。(15分) 1.下列加点字的读音正确的一组是( ) A.周瑜(yú) 幔子(màn) 翎毛(líng) 恰好(qiǎ) B.弩(nǚ) 丞相(chéng) 筷子(kuài) 光挞挞(tà) C.吓唬(hu) 谋财(móu) 醇酿(nóng) 毡笠(zhān) D.敞开(chǎng) 踉跄(qiàng) 厮家(shī) 霹雳(lì) 2.给下列句中加点的字选择解释，正确的是( ) 算：①计算数目；②计划，谋划；③推测；④总算；⑤认作，当作。 (1)诸葛亮神机妙算，我真比不上他! (2)这件事总算是办完了。 (3)对于家中的事，只有爸爸说了才算数。 (4)算一下今天我们挣了多少钱。 A.②④①⑤ B.②④⑤① C.①④⑤② D.①④⑤③ 3.以下句子中，描写方法与其他三项不同的是( ) A.武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。” B.武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过 且挣扎下冈子去，明早却来理会。” C.武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。” D.武松自言自说道：“那得甚么大虫!人自怕了，不敢上山。” 三、按照课本内容填空。(16分) 1.《草船借箭》是根据我国长篇历史小说《 》的相关内容改编的，原著作者是( )。“草船借箭”是一次( )的较量，诸葛亮深知周瑜的( ),鲁肃的( ),曹操的( ),还利用( )天气和( )的有利条件，巧妙地安排，运用( ),前往曹营借箭。借箭成功，说明诸葛亮是一个既( )又( )的人。 2.《景阳冈》记叙了( )在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮，不听店家的劝告，趁着酒兴上了( ),在冈上赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死老虎，最后一步步挨下冈子来的故事，表现了武松( )、( )而又( )的英雄性格。 阅读理解提升与拓展 四、阅读短文，回答问题，初步学习阅读古典名著的方法。(18分) 林教头风雪山神庙(节选) 只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬 待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃 ”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了。带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。 再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。……那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好 ”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排 ”想起离了这半里路上，有个古庙，可以安身。“我且去那里宿一夜，等到天明却做理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上锁了，望那庙里来。入的庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。……团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上，把被扯来盖了半截下身。却把葫芦冷酒提来便吃，就将怀中牛肉下酒。 1.选文题目中的林教头指的是（ ）,他还有一个绰号是( )。(6分) 2.根据上下文猜测语句的意思，解释有错误的一项是( )(5分) A.何不去沽 ... ...
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