初一生物《光合作用与呼吸作用》预习学案 班级：_____ 姓名:_____ 【预习目标】 1.熟记光合作用与呼吸作用的公式； 2.能够结合实验对公式进行验证； 3.应用光合作用与呼吸作用的原理分析解决相关问题。 【预习导航】 绿色植物能够由小长大，而且被称为生态系统的生产者，你知道这是为什么吗？把手伸进收获不久的谷堆里，会明显感觉很热，你知道其中的原因吗？植物体的光合作用与呼吸作用是绿色植物非常重要的生理活动，与蒸腾作用一起被称为绿色植物的三大生理活动。请自主学习课本第四五两章内容，完成下面的学习任务。 生物体之所能能够维持正常的生命活动，是因为有源源不断的能量供应，比如猎豹奔跑需要能量，细胞分裂需要能量，心脏跳动需要能量，等等；能量多种多样，比如太阳发光发热，这是光能和热能，汽车急速行驶，这是动能，能量还可以相互转化，比如说电流通过灯丝，灯可以发光，这说明电能转化成了光能。生物圈中能量的来源是太阳光能，但是人类和其它生物体不能直接利用光能完成生命活动，生物能直接利用的能量是储存在有机物中的化学能，也就是说，需要完成光能到有机物中的化学能的转化，光能才会有价值，这个过程是绿色植物通过光合作用完成的。 （1）光合作用实质上是绿色植物通过_____，利用____，把_____和__转化成储存能量的_____（如淀粉），并释放出___的过程，公式是_____。（2）实验验证，①如上图，回答下列问题 黑暗处理目的是_____选叶遮光 目的是形成_____，变量是_____ 隔水加热 放在酒精中加热是因为_____，隔水加热是为了_____ 验证结果与观察变化 滴加碘液之后，_____部分变为蓝色，遮光部分不变色，说明绿叶在光下可以制作_____ ②二氧化碳：观察右图，袋中的氢氧化钠具有吸收_____的能力，能够清除空气中的_____。接下来，取A、B叶子进行酒精脱色，并滴加碘液，会发现_____叶变成蓝色，证明二氧化碳是光和作用的原料。 ③水：种植庄稼若不能合理灌溉，庄稼会因为缺____而导致减产（产生的有机物少），说明水是光合作用的原料。切断叶脉之后，部分叶肉会因为得不到_____而无法进行光合作用。 ④用银边天竺葵进行实验可以证明光合作用的场所 是_____ ⑤ ( 氧气具有助燃的作用，阳光下金鱼藻产生的气体能够 使带火星的木条 _____ ，说明光合作用产生 _____ 。 ) ( ⑥水：种植庄稼若不能合理灌溉，庄稼会因为缺 ____ 而导致减产（产生的有机物少），说明水是光合作用的原料。切断叶脉之后，部分叶肉会因为得不到 _____ 而无法进行光合作用。 ) （3）光合作用的意义 ①光合作用制造的有机物，满足了自身_____的需要； 通过_____和_____为生物圈中的其他生物提供了_____； ②制造了_____，供自身和其他生物呼吸，维持了生物圈的___—___平衡 绿色植物通过光合作用，将光能转化成化学能储存在了有机物中，只有这些化学能从有机物中释放出来，才能够直接供给生命活动需要，包括人类在内的绝大多数生物，细胞中有线粒体，可以分解有机物释放能量，在有氧气参与的时候，有机物的分解更加彻底。 细胞利用氧，将_____分解成_____和____，并且将有机物中储存的能量释放出来，供_____需要，这个过程叫做呼吸作用，公式是_____。 实验验证 ( 甲瓶是萌发的种子，乙瓶是煮熟的种子，密封一段时间后，将燃烧的蜡烛放入瓶中，发现：甲瓶蜡烛熄灭，乙瓶的继续燃烧，说明呼吸作用消耗 _____ 。氧气具有助燃的特性。 ) 甲瓶是萌发的种子，乙瓶是煮熟的种子，密封一段时间后， 发现甲瓶内壁上出现水珠，乙瓶则依然干燥，这说明呼吸作用产生了_____。 甲瓶是萌发的种子，乙瓶是煮熟的种子，密封一段时间后， 发现甲瓶内温度计的示数高于乙瓶，说明呼吸作用释放_____，产生热量。 小麦、玉米的种子储存久了重量会 减 ... ...
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