4.4.2 《血流的管道———血管》导学案 班级： 姓名： 一、学习目标 1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。（重点） 2.尝试看视频观察小鱼尾鳍内血液流动的现象并找到三种血管。（难点） 3.关注血管受伤的急救方法。 二、情境导入 在输血或者输液时，你知道针刺入的是什么血管吗？检测血液的时候医生扎你的手指取血，血液是从什么血管流出来的呢？人体有几种血管呢？血管中的血流情况如何？ 三、合作探究 实验一：观察小鱼尾鳍内血液的流动 【任务一】观看实验视频的操作步骤，分辨三种不同的血管，完成以下内容： （1）通过观察，你发现：毛细血管的管径最小，仅允许_____单行通过；沿着毛细血管周围可以找到两种血管，血流方向从主干流向分支的是_____；血流方向从_____流向_____的静脉。对比三种血管的流速大小，你的结论是：_____。 （2）再结合观察，绘制三种血管的联系图，用箭头标出他们的血流方向。 【任务二】阅读教材P57-59，了解三种血管的结构及其功能，小组合作完成以下内容： 】【任务三】模型建构三种血管，用简图表示各类血管的特点。 【任务四】小组讨论，思考以下问题： 1.你手中只有大量的纱布、止血带和消毒药水，当遇到伤及不同血管的病人时，你怎样急救？ 2.中医在看病时,讲究“望、闻、问、切”,其中切脉时感受搏动的血管是？ 3.在输血或输液时，你知道针刺入的是什么血管吗？为什么要将针刺入部位的上方先用胶皮管捆扎起来呢？请解释这样做的理由。 四、当堂反馈 （见课件） 五、课后巩固 【必做】完成金牌学案相应内容。 【选做】小组根据三种血管的特点，选择相应的材料进行血管网的模型建构。
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
