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课件网) 人教版小学数学三年级下册 长方形、正方形面积的计算 教学目标 1、启发学生认识到探求长方形面积计算公式的必要性.激发其学习动机。 2. 让学生通过参与长方形面积公式推导的全过程，理解并掌握长方形和正方 形的面积计算公式，发展其抽象概括能力。 3. 能比较熟练地运用公式进行计算。 教学重难点；长方形和正方形的面积计算方法。 教学关键：长方形面粮公式推导。 教学准备：每位学生1平方厘米正方形纸15片。 情景导入 口算下面各题 4000 60 75 84 1000 1100 240 45 200 1平方厘米 5厘米 3厘米 探究新知 例4：一个长方形长5厘米，宽3厘米，它的面积是多少平方厘米？ 15（平方厘米） 长 宽 = 长方形面积 长方形面积=长 宽 × 探究新知 任取几个1平方厘米的正方形拼成不同的长方形 例5：数学书的封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。 数学书封面的面积大约是多少平方厘米？ 探究新知 26×18=468（平方厘米） 答：数学书封面的面积大约是468平方厘米. 长方形的面积=长×宽 2、一个长方形游泳池，长45米，宽30米，占地面积是多 少？如果在四周围上栏杆，栏杆长多少？ 巩固练习 长方形长13厘米，宽8厘米，求周长和面积 正方形边长是15分米，求周长和面积。 正方形周长是25米，求边长和面积。 3、计算下面各题的周长和面积。 巩固练习 1 2 3 4、张奶奶要在一块边长为8米的正方形菜地的四周围上一圈 篱笆，要用多长的篱笆？菜地能种多大面积的菜？ 巩固练习 拓展提高 从一个长7分米、宽5分米的长方形纸板上剪下一个最大的正 方形，剩下的面积是多少平方分米？ 花园里有一个正方形的池塘，它的周长是32米，面积是多 少平方米？ 1 2 课堂总结
