2.3等高线与地形图的判读 第二课时 课件(共17张PPT) 粤教版初中地理七年级上册

(课件网) 出发啦！ 活动 负责小组 8:00-10:00 徒步爬山 第1组 11:00-14:00 营地 活动 安营扎寨 第2组 打水做饭 第3组 玩游戏 老师 14:00-16:00 攀岩比赛 第4组 16:00-17:00 参观水库 老师 次日 5:00-7:00 一起看日出 第5组 旅游日程表 8:00-10:00 徒步爬山 A B 山谷 陡崖 山脊 山顶 鞍部 C B C B D E D E 上山路线： （填①或②） ② 第1组 优先选择在 （填部位） 扎营。为什么？ E处的海拔范围是 。 400-500米 11:00-14:00 营地 活动 安营扎寨 打水做饭 鞍部 地形开阔，地势相对缓和 第2组 应去 （填部位）打水做饭。 河流可能出现在 处 （填字母）。 山谷 B 11:00-14:00 营地 活动 扎营安寨 打水做饭 第3组 那为什么不直接在山谷扎营呢？ 河流流向？ 山 谷 山 顶 陡 崖 山 脊 鞍部 地了个理 D G B F A C E 14:00-16:00 攀岩比赛 在 处举办攀岩比赛。 A 陡崖 第4组 B A 16:00-17:00 参观水库 图中有一座水坝，它的最佳位置应在 处（填字母）。 C D B 口袋地形，蓄水量大； 河流汇集，水能丰富； 工程量小，节约成本。 为什么？此处有哪些优势？ 水库的大坝地址应在盆地的最狭窄出口处 次日 5:00-7:00 一起看日出 在 处看日出； 该点的海拔高度范围是 。 D 600-700米 第5组 海拔上升100米，气温下降0.6°C 等高线的判读 绝对高度 相对高度 等高线 山地部位的 五种 等高线形态 等高线的定义 等高线的特点 山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖 课堂小结 地球表面某一地点高出海平面的垂直距离 地球表面某一地点高出另一地点的垂直距离 等高距 课后实践 尝试用软陶土捏一个包含5个山地部位的模型； 或者用家里的彩椒，画一幅等高线地形图。 一、地面高度的测量 1 .海拔（绝对高度）：地面上某一地点高出海平面的垂直距离 2 .相对高度:某一地点高出另一地点的垂直距离 二、等高线地形图 1.等高线：地图上海拔相同点的连线 2.等高线的特点: 同一等高线，任何一点海拔都相等 同一幅图，等高距相等 等高线密集，坡度较陡；等高线稀疏，坡度较缓 第三节 等高线与地形图的判读 三、山地部位 山地部位 等高线分布特点 选址 山顶 中间高四周低 瞭望台 鞍部 相邻两山顶之间的低凹部位 宿营地 陡崖 等高线重叠处 攀岩、蹦极、滑翔伞 山脊 等高线向海拔较低处凸出 （凸低为脊） 分水岭 山谷 等高线向海拔较高处凸出 （凸高为谷） 集水线 水库库区：“口袋形”的洼地 漂流活动：落差大、坡度大的河段 乙点海拔500米 （绝对高度） 甲乙相对高度1000米 甲点海拔1500米 （绝对高度） P33 活动 1.计算相邻两条等高线的差值。 2.在图外围画一条等高线， 并标注海拔。 3.估算山峰 的海拔范围。 20m 20m 200 260m-280m 练一练 读等高线地形图，完成1~3题。 1．图中山顶的海拔高度可能是( ) A．440米 B．400米 C．531米 D．395米 2．图中C表示的地形部位是( ) A．山谷 B．鞍部 C．山顶 D．山脊 3．图中A表示的地形部位是( ) A．鞍部 B．山谷 C．山脊 D．山顶 C B C A ... ...