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课件网) 生物和生物圈 第一单元 稻花香里说丰年听取蛙声一片 重建稻蛙共作生态系统 考点 生物的特征 特征 营养 呼吸 废物 刺激 生长和繁殖 遗传和变异 除病毒外，细胞构成 D P3例2 [2023长沙] 在问天实验舱内， 水稻种子萌发时，根会向含有 水的土壤生长。这体现了( ) A.生物能进行呼吸 B.生物都有遗传和变异的特性 C.生物能排出体内的废物 D.生物能对外界刺激作出反应 1．科学探究的方法：_____、_____（包括普查法和抽样 调查法）、_____（包括对照实验和模拟实验等）、分类法、比较 法、资料分析法等。 观察法 调查法 实验法 科学探究 考点 P3例3 [2023凉山] 我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨 来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运用了( ) A A.观察法 B.实验法 C.比较法 D.调查法 2．科学探究 (1)一般过程：_____→_____→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 (2)对照实验 提出问题 作出假设 科学探究 考点 ①概念:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种 条件_____以外,其他条件都_____的实验。 P4 不同 相同且适宜 例4 [2023苏州] 科学家对拟南芥进行了地面与天宫对照生长实验， 发现天宫中的拟南芥生长较慢。该实验的实验变量主要是( ) B A.光 B.重力 C.温度 D.水分 P7探究实验 非生物因素对某种动物的影响 1.图示过程（例:光对鼠妇生活的影响） 2.实验方法:主要采取_____的方法,其实验的变量为_____。 对照实验 光照 科学探究 考点 3.现象与结论 环境 明亮处 阴暗处 现象 鼠妇数量____ 鼠妇数量____ 结论 鼠妇喜欢生活在_____的环境中 4.注意事项 （1）为减少实验误差,实验结果应取_____。 （2）为减少实验的偶然性,至少取____只鼠妇进行实验。 少 多 阴暗 平均值 10 若实验结果为观察到的现象，则实验结论是根据现象对该实验探究的问题得出的肯定或否定的回答。 科学探究 考点 ②设置对照实验遵循的原则 a．对照原则：即一般要设置对照组和实验组。 b．单一变量原则：一组对照实验中除实验变量_____外，其他条件都要全部_____。 c．重复原则：在同样条件下设置_____实验，并计算各组的平均值，以减少偶然性因素对实验结果的影响。减少误差 d.等量原则:如“探究光对鼠妇生活的影响”实验中，明亮和黑暗两种环境中鼠妇的初始数量要相等。 不同 相同 重复 完成P7例5 避免偶然性； (2)实验变量的判别:题干中“探究……对(是)……的影响(条件)”中“对(是)”之前的名词就是变量。若题干中变量不明确，要学会分析，表格和图示中改变了的因素即为变量。 1.水稻想要增产，会受到哪些因素的影响 生物与环境关系 考点 3 温度 捕食 阳光 温度 水分 竞争 共生 寄生 合作 空气 斗争 2、尝试着一句话或图示来总结生物与环境的关系 影响 适应、影响 环境 生物适应环境 生物影响环境 判断： 千里之堤毁于蚁穴 雨露滋润禾苗壮 所以..因为.... 因为....所以.. 生物与环境关系 考点 3 在一定的空间范围内， 与 所形成的统一的整体叫做生态系统。如一片森林、一片草原、一块农田、一条河流、一个湖泊等，都可以看做一个个生态系统。 1、以上生物在生态系统中分别扮演什么角色？ 生物 环境 青蛙捕食了一只害虫 稻田里有一只小虾米，不远处有条小鱼在虎视眈眈看着小虾米 枯树上长出了蘑菇 【生态系统组成 考点 4 生态系统 生物部分 非生物部分 生产者：绿色植物 消费者：动物 分解者：腐生细菌、真菌 阳光、空气、水、温度等 【生态系统组成 水稻 蛙、虫、虾米、鱼 蘑菇 考点 4 2.如图是一个生态系统吗？图中有几条食物链？ 写出该生态系统中食物链，该食物链数量最多的是谁？ 3.如果使用农药，那么农药在该生态系 ... ...
