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课件网) 7.2 1分有多长 北师大版二年级下册 教学目标 1.通过“1分有多长”的实践活动：体验1分有多长。 2.知道1分=60秒，能进行简单的时间单位换算。 3.发展运用画图等多种策略或方法解决问题的能力。 新知导入 1.填一填。 钟面上有_____个大格，_____个小格。 时针走1大格是____时。 分针走1小格是____分，走1大格是_____分。 时针走1大格，分针正好走___圈，也就是说1时=____分。 12 60 1 1 5 1 60 新知导入 2.认一认下面的时间。 1 20 10 30 11 15 新知导入 学生活动： 请大家趴在桌子上休息1分钟。 新知讲解 时针 分针 钟表上有时针、分针，还有秒针。 秒针 （又短又粗） （又长又细） （最细最长） 时针走的最慢，秒针走的最快，分针走的不快不慢。 新知讲解 5秒 10秒 15秒 20秒 25秒 30秒 35秒 40秒 45秒 50秒 55秒 60秒 秒针走1小格是1秒，还有滴答滴答的声音。 秒针走1圈是60秒。 新知讲解 学生活动： 1分钟到底有多长，一起跟着钟表的滴答声数一数。 计时开始 分针走一小格，秒针走一圈。 1分=60秒 新知讲解 我们可以用什么方法来记住一秒钟？ 12 11 10 9 8 6 5 4 3 2 1 7 1秒 拍一次手。 数1个数。 新知讲解 活动要求： 同桌合作，一人计时1分钟，另一人选择自己喜欢的活动项目，并记录数量。 32 一分钟能干什么呢？现在老师给大家1分钟的时间感受一下。 9 70 新知讲解 飞机1分钟可飞行70千米。 一分钟 点钞机1分钟大约可以点1500张人民币。 新知讲解 一分钟 一分钟可以逃离地震现场，保住自己的生命。 地球上平均每一秒生下4个小孩，一分钟240个。 新知讲解 你能估一估1分钟有多长吗？我们一起用数数的方式来估一估吧！ 学生活动： 从1数到60，看谁用的时间最接近60秒。 新知讲解 （1）在10米气步枪射击决赛中，每发子弹必须在75秒内射出。75秒是几分几秒？ 75秒= 分 秒 说说你知道了什么？ 学生活动： 想想75秒是几分几秒？可借助钟表学具、画一画等方式分组交流。 新知讲解 75秒= 分 秒 1分是60秒，再走15秒就是75秒。 我画竖线图。 1分 0 60秒 75秒 15秒 75秒=60秒+15秒 1分 1 15 新知讲解 75秒= 分 秒 1 15 （1）在10米气步枪射击决赛中，每发子弹必须在75秒内射出。75秒是几分几秒？ 1分是60秒。 75－60=15 新知讲解 （2）踢一场足球赛用了1小时30分。你知道1小时30分是多少分？ 1小时30分= 分 用刚才的方法找出答案。 走一圈是60分，再走30分是90分。 90 新知讲解 （2）踢一场足球赛用了1小时30分。你知道1小时30分是多少分？ 1小时30分= 分 90 60分 0 1时 90分 30分 1时30分=1时+30分 60分 1时是60分。 60+30=90 课堂练习 基础题： 1.在横线上填上合适的时间单位。 （1）上二年级的小芳跳绳20下用了15_____。 （2）小红等红灯用了20_____。 （3）脉搏跳10次大约用8_____。 （4）小明跑50米用了9_____。 秒 秒 秒 秒 课堂练习 基础题： 2.连一连。（一只蜜蜂采一朵花） 1分40秒 100秒 140秒 75秒 1分15秒 1分25秒 课堂练习 提高题： 3.兰兰从家到学校要用4分20秒，东东从家到学校要用220秒，他们同时从家去学校，谁先到学校 60+60+60+60=240（秒） 240+20=260（秒） 260秒＞220秒 答：东东先到学校。 课堂练习 拓展题： 4.小强、小刚和小芳比赛背同一篇课文，小强比小刚多用10秒，小芳比小刚少用10秒， 谁背的最慢？ 从题中可知：用时最多的是小强，用时最少的是小芳。 由于背同一篇课文，用的时间最多则背的最慢。 答：小强背的最慢。 课堂总结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我认识了秒，知道了1分=60秒。 我还知道1分钟能做很多的事情。 板书设计 1分有多长 秒针最长，1小格是1秒 1分=60秒 75秒=1分15秒 1时30分=90分 作业布置 【知识技能类 ... ...
