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课件网) 8.1 良师相伴，助力成长 第8课 良师相伴 亦师亦友 第三单元 和谐生活 快乐生活 教学目标 2 【课程标准】 引导学生尊敬师长,学会正确处理师生、师徒关系,逐步提高维护和谐师生、师徒关系的能力,养成尊师重教的优良品质。。 【教学目标】 1.了解师生、师徒关系的不同类型,感悟和谐师生、 师徒关系对自身成长和发展的重要作用。 2.学会理性化解师生、师徒冲突,提高维护和谐师生主、师徒关系的能力。 3.掌握促进师生、师徒关系和谐的方法,逐步形成利和谐融洽、亦师亦友的师生、师徒关系。 教学重难点 3 重点 认识师生关系 难点 和谐师生情，润物细无声 4 思维导图 5 目录 01 认识师生关系 02 和谐师生情，润物细无声 7 认识师生关系 01 一、认识师生关系 1、和谐的师生关系 （1）师生双方互相尊重、关心、理解、信任，形成和谐的师生关系。 （2）老师以民主平等的方式对待学生，与学生一起制订学习目标和学习计划，激励学生持之以恒地努力学习，关心爱护学生，成为学生的知心朋友； （3）学生跟着老师学习，虚心接受老师的教导，主动与老师互动和交流，从老师那里获得肯定、鼓励和支持。 （4）这种良好的师生关系有助于学生的成长与进步 良好师生关系的特征 对照良好师生关系的四个特征与“忆师图”中自己与老师的相处方式，检查自己做到了哪些，反思需要完善的地方。 良好师生关系的特征 学生尊敬老师，礼貌待师，协助配合老师工作，虚心接受老师指导；老师关心爱护学生，教导帮助学生。 尊师爱生 教学相长 心理相容 民主平等 老师和学生在教学活动中相互影响和促进，彼此都得到提高。 老师和学生在心理上协调一致，在教学过程中和谐融洽、亦师亦友。 老师理解学生，平等地与学生交往，允许学生合理表达自己的想法。 2、不和谐师生关系的表现 敬而远之 师生互动少 发生冲突 不尊重老师 不了解情况 误解学生 危害：不利于师生之间的沟通与交流，也难以走进学生的世界，无法为学生提供切实有效的指导和帮助，不利于学生的成长与进步。 3、师生关系可以改善。 在求知的道路上，我们会到许多可敬可爱的老师。其中,既有在课堂上传授知识的老师，也有实践中传授技能的师傅。师生双方互相尊重、关心、理解、信任,形成和谐的师生关系。良好的师生关系有助于学生的成长与进步。。 14 和谐师生情，润物细无声 02 阅读教材第65页的“阅读与思考”，思考：孔子与弟子的师生关系有什么特点？ 孔子与弟子的师生关系充分体现了良好师生关系的四个特征：尊师爱生、教学相长、心理相容和民主平等。孔子对弟子态度谦和，在日常相处中以身作则，用自己的言行为弟子树立学习的榜样；弟子们对孔子也非常尊敬。师生共同营造了和谐融洽的师生关系。 有助于学生 学业发展 有助于塑造学生良好品德 有助于学生的 心理健康 2.和谐师生情，润物细无声 良好的师生关系的作用 1、良好的师生关系有助于学生的学业发展。 良好的师生关系有利于创造既严肃又活泼、既紧张又自由的学习气氛。在这样的氛围中，学生学习的积极性更高，注意力更集中，思维更活跃，学习效果更好。学生良好的表现也会激发老师的教学热情，提高教学质量。良好的师生关系，使老师的教和学生的学形成良性循环。 2、良好的师生关系有助于塑造学生的良好品德。 在良好的师生关系中，学生往往主动亲近老师，乐于接受老千教万教，教人学万学，学做真人。-﹣陶行知师的教育，听从老师的教诲和建议；学习老师身上的优良品德，并视其为学习榜样。良好的师生关系也有利于老师发挥言传身教的作用，通过自己的一言一行，潜移默化地塑造学生的道德品质。 3、良好的师生关系有助于学生的心理健康。 在良好的师生关系中，老师的关爱、鼓 ... ...
