教学设计 课程基本信息 学科 小学数学 年级 三年级 学期 春季 课题 分一分（一）第2课时 教学目标 1.结合具体情境和直观操作，进一步理解分数的意义。 2.结合分一分、涂一涂的活动，直观表示简单的分数。 教学内容 教学重点： 理解分数的意义。 教学难点： 会用折纸、涂色等方式进一步表示、理解简单的分数。 教学过程 在上节课的学习中，我们认识了分数，这节课我们来进一步认识分数吧。 活动一：折一折、涂一涂，表示出 ①拿出课前准备好的两张同样大小的正方形纸，用不同的方法把这张纸平均分成4份，给其中的一份涂色。 ②展示反馈： 涂色部分都不一样啊，都是一张纸的吗？先请同学们独立思考，有想法的就在小组内说一说吧。引导学生体会：虽然平均分的方法不同，但都是把一张纸平均分成了4份，给1份涂色，都表示了这张纸的。 ③继续探究：老师也涂了一张纸的 （大小不同）对比同学们涂的第三幅图，分法一样，形状也一样，都是正方形的，为什么右边的涂色部分大？ 反馈：纸的大小不同，涂出来的四分之一大小也不相同。 活动二：涂一涂，填一填 ① 把一张正方形的纸平均分成4份，其中的1份、2份、3份、4份分别涂上颜色，并用分数表示出来。 （涂好后）请仔细观察，你有什么发现？ 反馈：、、分别是2个、3个和4个。分母都是4，分子越大，表示的面积也越大。=1。 分层练习： 1.涂色部分是一张纸的 吗？说说你的理由。 2.看图写分数。 3.涂一涂。 4.思考题：测测你的眼力，涂色部分是整个图形的几分之几？ 课堂总结： 通过这节课的学习，你有什么收获？
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