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课件网) 口语交际：一起做游戏 人教部编版一年级语文下册 素养分析 1 学习活动 2 目标达成 3 素养评价 4 课后作业 5 目录 CONTENTS 素养分析 01 SUYANGFENXI 【文化自信】敢于主动邀请他人参加游戏或者加入他人的游戏。 【语言运用】介绍一个游戏时，把游戏规则说清楚。 【思维能力】初步学会有条理地表达。 【审美创造】培养乐于交往的意识和友善待人的行为习惯。 素养分析 初步学会有条理地表达，向别人清楚介绍游戏的规则。 学习重点 培养学生乐于交往、友善待人的交往意识和行为习惯。 学习难点 学习重难点 学习活动 02 XUEXIHUODONG 跳绳 观察插图 明确要求 还记得六一游园活动吗 游戏—贴鼻子 可是我不会玩啊。 来，和我们一起做游戏吧！ 没关系，我教你，这个游戏这么玩…… 询问清楚游戏规则。 1 交际要求 有条理介绍游戏规则。 2 邀请者态度热情、大方。 3 被邀请者要积极参与。 4 情境表演 示范交际 游戏规则 参与游戏者在距离图画三米远处蒙眼原地转三圈，然后走向目标，把贴画贴在目标图案的鼻子处。 每个人只能玩一次并且游戏者可获得“上下、左右”的提示。 我会介绍 贴鼻子 首先（第一） 在距离图画三米远处蒙着眼睛， 在原地转三圈。 交际示范 你知道怎么介绍 游戏规则吗？ 接着（第二） 走向贴鼻子的地方。 最后（第三） 把手中的贴画贴在目标图案的鼻子处。 可以在介绍游戏规则时，一边说一边做动作。 组织游戏 练习表达 评选出说得好、游戏环节顺利的同学，并说说好在哪里。 评一评 看书模仿 模仿轮流做贴鼻子游戏。 评价标准 积极主动地邀请同伴参与游戏， 同伴之间说话有礼貌。 较有条理地把游戏规则说给同学听。 一边介绍，一边做动作，让听的人更 容易明白。 评选最佳小组 1.游戏无规则会发生什么？ 2.游戏规则有些人遵守，有些人不遵守，我们该怎么做？ 所以每个参与者要自觉遵守游戏规则。 讨论思考 拓展延伸 乒乓球比赛 足球比赛 体育赛事的运动规则十分重要 思考交流 自由讨论体育赛事的比赛人数、场地、规则。 课堂拓展 交际互动 你平时玩什么游戏？ 了解它们的规则吗？ 交流分享 老鹰抓小鸡 你知道哪些游戏的规则？ 一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。 1 小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。 2 “老鹰”不许推鸡妈妈，只能跑动避开鸡妈妈，抓到鸡妈妈后面第三个以后的“小鸡”，即为一次游戏结束。 3 小组比赛试玩“老鹰捉小鸡”！ 游戏规则 设计一些安全健康的小游戏，说说新设计的游戏规则具体是什么？ 小组合作 评选最佳设计小组 目标达成 03 MUBIAODACHENG 小组交流 本节课你学会了什么？你是怎么学会的？ 目标达成 素养评价 04 SUYANGPINGJIA 课堂评价 学习态度 学习自信 学习合作 课后作业 05 KEHOUZUOYE 课后作业 1.课间，同学之间玩一玩喜欢的游戏。 2.课后，与家人一起交流玩过的游戏。 课程结束 ... ...
