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课件网) 人教部编版一年级语文下册 第一课时 素养分析 1 学习活动 2 目标达成 3 素养评价 4 课后作业 5 目录 CONTENTS 素养分析 01 SUYANGFENXI 【文化自信】体会汉语的韵味，乐于朗读美文。 【语言运用】积累短语，培养语言的节奏。 【思维能力】能够结合上下文的内容理解词语的意思。 【审美创造】体会每个人都需要朋友，有朋友才会快乐。 素养分析 读准字音,随文识字，联系上下文了解词语意思,学习书写生字。 学习重点 能够正确朗读课文，注意“一”的音变，巩固读法。 学习难点 学习重难点 学习活动 02 XUEXIHUODONG 你知道大自然中有哪几对好朋友吗？ 鸟和树 花和蝴蝶 鱼和水 谚语 你了解喜鹊吗？ 小喜鹊 吉祥鸟 穿花衣 食昆虫 叽叽喳喳多热闹 喜鹊枝头叫，出门晴天报。 从前， 有一棵树和一只喜鹊， 它们的故事开始了…… 新课导入 树和喜鹊 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 自由读课文，圈出生字，标出自然段。 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 初步感知 只 窝 孤 单 种 都 邻 居 招 呼 觉 乐 lín jū zhāo hū jiào lè zhè zhǐ wō gū dān zhòng dōu 我会读 去掉拼音再读一遍。 这 都 邻 “都、邻”这两个字都是“右耳旁”。 孤 都 邻 招 呼 种 我会记 照样子记生字：“子”和“瓜”组成“孤”。 “者”和“右耳旁”组成“都”。 看图识字 “窝”指禽兽或其他动物的巢穴。 孤单的稻草人 鸟 窝 孤 单 打招呼 zhāo hu “招呼” 连在一起读时，“呼”字是轻声。 看图识词 邻居 遇见邻居要打招呼。 全都 篮子里全都是草莓。 看图识词 睡觉 晚上，她在安安静静地睡觉。 只 zhī 一只喜鹊 zhǐ 这里只有一棵树。 学习多音字 看看“只”字在不同句子中读音有什么不同 种子 这里种了许多树。 你还能给不同音的“种”字组哪些词语？ 种 zhǒng zhòng 学习多音字 树很快乐，喜鹊也很快乐。 音乐 在音乐（ ）课上用乐（ ）器演奏是一件 快乐（ ）的事情。 yuè yuè lè 学习多音字 乐 lè yuè 交流讨论 你知道“一”字有几种读音吗？找一找课文中所有带有“一”的词语吧！ 我知道有“yī” “yí” “y씓yi” 四种读音。 一棵树 yì 一起飞 yì 天一黑 yì 一个鸟窝 一只喜鹊 天一亮 yì yí yí 读一读 “一”字变调规律：“一”的原调为一声，四声前边读二声，非四声前边读四声，重复的两个动词中间读轻声。 从前，这里只有一（ ）棵树，树上只有一（ ）个鸟窝，鸟窝里只有一（ ）只喜鹊。 每天天一（ ）亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一（ ）起飞出去了。天一（ ）黑，他们又叽叽喳喳地一（ ）起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 yì yì yì yì yì yí yí 读一读,标读音 一不做，二不休。 yī 一个萝卜一个坑。 yí 一波未平，一波又起。 yì yì yí 积累小课堂 你还知道哪些带“一”字的成语吗？ dān 结构：上下 部首：丷 笔画：8 你能用“单”字说一句话吗？ 我会组词： 孤单 简单 单枪匹马 我会写 我会造句： 在学校学习的过程中，我并不孤单。 jū 结构：半包围 部首：尸 笔画：8 我会写 组词：居住 邻居 定居 你能用“居”字 说一句话吗？ 我会造句： 爷爷为人忠厚,邻居们都很信任他。 zhāo 结构：左右 部首：扌 笔画：8 我会写 你能用“招”字组词并说一句话吗？ 组词：招呼 招手 不打自招 我会造句： 遇到小伙伴，记得招招手！ zhòng ... ...
