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课件网) 1.2 分子热运动与分子力 第一章 分子动理论 导入新课 为什么缉毒犬能够快速找到毒品？ 不尝的话，能否区分酒和水？ 一杯酒和一杯水 学习目标 4.掌握分子间引力和斥力以及分子力随分子间距离的变化规律； 1.知道扩散现象是由于分子的热运动产生的； 3.知道什么是分子的热运动，理解分子热运动与温度的关系； 2.知道什么是布朗运动，理解布朗运动产生的原因； 5.掌握分子间作用力与分子间距离的关系图像； 6.知道分子动理论的内容； 学生活动1：观察气液固中的扩散现象，思考以下几个问题？ １、为什么选择二氧化氮做实验？二氧化氮为什么放在下方？ 3、比较气、液、固扩散现象的扩散速度，当温度升高时，扩散速度如何变化？ 2、什么是扩散现象？扩散现象发生的原因是？ 目标一、扩散现象 1、定义：由于分子不停地运动而产生的物质迁移的现象。 2、原因：分子永不停息地无规则运动。 3、影响因素：温度越高，分子的无规则运动越剧烈。 4、生活中的扩散现象：腌菜、茶叶蛋等 目标二、布朗运动 布朗是英国的一位植物学家。1827年，布朗用显微镜观察植物的花粉微粒悬浮在静止水面上的形态时，惊奇地发现这些花粉微粒在不停地做无规则运动。 目标二、布朗运动 学生活动2：观察视频，思考以下几个问题？ １、显微镜中观察到的是花粉分子吗？ 2、观察到花粉颗粒的运动是否有规律可循？ 4、大颗粒的运动和小颗粒的运动有什么区别？ 6、布朗运动的产生原因是？ 3、教材中的折线图是微粒的实际运动轨迹吗？ 5、布朗运动是气体或液体中分子的运动吗？ 目标二、布朗运动 目标二、布朗运动 1、定义：人们把悬浮在液体或气体中的微粒做的这种无规则运动叫做布朗运动． 2、运动成因： F F 悬浮微粒的无规则运动 间接反映 液体内部的分子在不停地做无规则运动 目标二、布朗运动 3、布朗运动是否明显的影响因素： 颗粒大，受力易平衡 质量大，惯性大 碰撞次数增加， 撞击作用增强。 受力不平衡加剧 温度高 （1）颗粒越小，布朗运动就越明显。 （2）温度越高，布朗运动越明显。 评价任务： 【典例2】 关于扩散现象和布朗运动，下列说法中正确的是( ) A．扩散现象和布朗运动都是分子的无规则运动 B．扩散现象和布朗运动没有本质的区别 C．扩散现象可以停止，说明分子的热运动可以停止 D．扩散现象和布朗运动都与温度有关 答案：D 评价任务： 一束光射入教室，我们看到悬浮在空气里的尘埃微粒在 不停地飞舞，尘埃微粒的运动是布朗运动吗？为什么？ 1.观察方式 2.微粒运动的原因 3.观察到的情景 不是 做布朗运动的微粒的直径大约是10-7m到10-5m 人的肉眼能分辨的最小距离约为10-4 m 目标三、分子热运动 扩散现象和布朗运动的区别与联系： 物理学中把物质内部大量分子的无规则运动称为热运动。 温度是物质内部分子无规则运动剧烈程度的量度。 现象 扩散现象 布朗运动 研究对象 分子 固体微小颗粒 区别 是分子的运动,发生在任何两种物质之间。 是比分子大得多的微粒的运动,只能在液体、气体中发生。 共同点 (1)都是不停地做无规则运动; (2)都随温度的升高而更加激烈 联系 都反映了分子不停地做无规则的热运动 目标四、分子力 学生活动3： 既然分子在不停地做无规则运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起，保持一定的体积呢 猜想：分子间存在相互作用的引力 目标四、分子力 目标四、分子力 实验表明： 物质的分子间存在引力 固体和液体很难被压缩，说明了什么？ 进一步表明： 物质的分子间还存在斥力 分子间同时存在着引力和斥力，对外表现出来的是它们的合力（分子力）。 分子间的作用力本质上是一种电磁力。分子由原子组成，原子内部有带正电的原子 ... ...
