第19课时 传染病及其预防 【课时衔接】 1.在自然界,生物普遍具有很强的 ,能够产生大量的后代。任何生物要生存下去,就得为获取足够的食物和空间而进行 。在自然界中,生物个体都有 的特性。只有那些具有 的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有 的个体则容易被淘汰。 2.自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者 ,不适应者 ,这就是自然选择。生物通过 、 变异和 ,不断进化。 【基础通关】 知识点1 常见的传染病 3.传染病是由病原体引起的,下列不属于病原体的是 ( ) A.感冒病毒 B.蛔虫 C.痢疾杆菌 D.肺炎患者 4.传染病的病原体是指 ( ) A.飞沫或血液 B.所有的生物 C.患传染病的人或动物 D.引起疾病的细菌、病毒、寄生虫等 5.下列由病毒引起的传染病是 ( ) A.艾滋病 B.蛔虫病 C.肺结核 D.足癣 6.下列传染病及其病原体对应错误的是 ( ) A.艾滋病与HIV B.足癣与寄生细菌 C.血吸虫病与血吸虫 D.肺结核与结核杆菌 知识点2 传染病的传播 7.寨卡病毒是一种能通过蚊虫和母婴传播的病毒。寨卡病毒引起的传染病在人群中传播必须具备三个环节,其中被寨卡病毒感染的病人属于 ( ) A.病原体 B.传染源 C.易感人群 D.传播途径 8.（教材变式练）儿童时期极易感染蛔虫病,蛔虫感染人的主要途径是 ( ) A.通过食物传播 B.通过空气传播 C.通过皮肤传播 D.通过蚊子传播 9.流行性感冒的传播途径主要是 ( ) A.水传播和饮食传播 B.饮食传播和接触传播 C.空气传播和飞沫传播 D.虫媒传播和接触传播 知识点3 传染病的预防措施 10.（真情境）“公筷分餐,文明用餐。”从预防传染病的措施分析,“公筷分餐”属于 ( ) A.消灭病原体 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.保护易感人群 11.在无疫苗可以预防诺如病毒的情况下,切断传播途径是比较可靠的措施之一。下列不属于切断传播途径的做法是 ( ) A.食物要经过煮熟后再食用 B.患者的呕吐物或粪便应进行消毒处理 C.养成良好的个人卫生习惯,饭前便后应洗净双手 D.如果有人出现呕吐或腹泻症状,应及时前往医院就诊 12.如火如荼的“阳光体育”活动,目的是增强我们的体质,提高人体对疾病的抵抗力。从预防传染病的措施看,这属于 ( ) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.A、B、C都是 13.我国科学家屠呦呦成功研制出治疗疟疾的青蒿素,荣获诺贝尔生理学或医学奖。从预防传染病的角度来看,对疟疾患者及时治疗属于 ( ) A.消灭病原体 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.保护易感人群 【素养提升】 14.（新素材）《健康中国行动(2019-2030年)》中的第一项行动是以人民为中心的健康知识普及,体现了未病先防的思想。下列健康普及知识中,错误的是 ( ) A.传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群 B.人体依靠免疫识别“自己”和“非已”成分 C.对艾滋病患者应多一份关怀和理解,少一份歧视和冷漠 D.在儿童和青少年时期无须养成良好的生活方式 15.下列关于传染病的叙述,不正确的是 ( ) A.传染病的流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节 B.传染病具有的特点是流动性、可控性 C.注意饮食卫生,加强水源和粪便的管理等属于切断传播途径 D.减少或防止易感者与传染源的接触机会属于保护易感人群 16.下图中蚊子吸食了甲的血液后,又吸食了乙的血液,其中甲的血液中含有流行性乙型脑炎病毒,乙被蚊子叮咬后也患上了流行性乙型脑炎。在此过程中,传染源和传播途径分别是 ( ) A.甲和蚊子 B.甲和流行性乙型脑炎病毒 C.流行性乙型脑炎病毒和蚊子 D.蚊子和乙 17.流行性感冒简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。预防流感可以采取以下措施:①接种流感疫苗;②经常开窗通风换气;③不随地吐痰;④流感患者需及时就医。 (1)流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病, ... ...
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