人教版高二美术《抒情与写意-中国花鸟画赏析》（共22张PPT）

课件22张PPT。画诗、书法印国画的特色之一：诗书画印合璧移情草木江阴市祝塘中学　唐智栋———中国古代花鸟画普通高中课程标准试验教科书　中国部分 《墨葡萄图》明 徐渭 纵116.7 厘米，横64.5厘米 纸本 墨笔 　　北京故宫博物院 《墨葡萄图》局部 明 徐渭徐渭（1521—1593），绍兴府山阴（今浙 江绍兴）人。初字文清，后改字文长，号 天池山人，或署田水月、田丹水，青藤老 人、青藤道人、青藤居士等别号。 徐渭少年时天才超逸，入徐氏私塾读书。 后曾被浙闽军务总督胡宗宪聘为幕僚（军 师），这期间他参加乡试八考八落。后来， 明奸相严嵩之子因通倭罪被杀，胡宗宪也 被捕，徐渭以为自己也不能幸免其祸，遂 惧祸而狂，多次自杀但都归于失败，后因 误杀继妻而下狱7 年。出狱后的徐渭已经 是50多岁的人了，由于饱尝世间酸辛，对 世事已心灰意冷。徐渭的不幸反而成就了 他在诗词、戏曲、绘画上的辉煌业绩，这 里我们只就他的绘画成就加以论述。 《石榴图》 明 徐渭《石榴图》 明 徐渭 山深熟石榴， 向日笑开口， 深山少人行， 颗颗明珠走 。 徐渭诗外的意思 你悟出来了吗？ 构图奇特，信笔挥洒，似不经意，却 造成了动人的气势和葡萄晶莹欲滴的艺术 效果。此图纯以水墨画葡萄，随意涂抹点 染，倒挂枝头，形象生动。画藤条纷披错 落，向下低垂。以饱含水分的泼墨写意法， 点画葡萄枝叶，水墨酣畅。用笔似草书之 飞动，淋漓恣纵，诗画与书法在图中得到 恰如其分的结合。作者将水墨葡萄与自己 的身世感慨结合为一，一种饱经患难、抱 负难酬的无可奈何的愤恨与抗争，尽情抒 泄于笔墨之中。 《墨葡萄图》明 徐渭 纵116.7 厘米，横64.5厘米 纸本 墨笔 　　北京故宫博物院 《杂花图卷》明 徐渭 《芙蓉花》明 徐渭 《书法》明 徐渭 仔细观察这些作品中动物的眼睛，你知道这眼睛为什么这样画？有何用意？观察与发现思考与探究 朱耷 清初画坛“四僧”之一。僧名个 山、传启 ，别号八大山人。为明太祖的 第十六子宁献王朱权的九世孙子。朱耷生 长在宗室家庭，从小受到父辈的艺术陶冶， 加上聪明好学，八岁时便能作诗，十一岁 能画青山绿水，小时候还能悬腕写米家小 楷。少年时曾参加乡里考试，录为生员。 崇祯十七年（1644年），明朝灭亡。朱 耷时年十九，不久父亲去世，内心极度忧 郁、悲愤，他便假装聋哑，隐姓埋名遁迹 空门，潜居山野，以保存自己。朱耷的画 幅上常常可以看到一种奇特的签押，仿佛 象一鹤形符号，其实是以“三月十九”四字 组成，借以寄托怀念故国的深情（甲申三 月十九日是明朝灭亡的日子）。 墨点无多泪点多， 山河仍是旧山河。 横流乱世杈椰树， 留得文林细揣摹。 　　　　　朱耷思考与探究请细细体会画家的构图和用墨，他想表达怎样的情感？思考与探究《游鱼》清 朱耷 《孤禽图》清 朱耷 朱耷六十岁时开始用“八大山 人”署名题诗作画，他在署款时， 常把“八大山人”四字连缀起来。 看像哪两个汉字？ 仿佛象“哭之”、 “笑之”字样 。芙蓉锦鸡图 北宋 徽宗赵佶 绢本，设色，81.5厘米×53.6厘米，北京故宫博物院藏。 　宋徽宗 赵佶观察与发现鸡有五德： 头戴冠者，文也； 足搏距者，武也； 敌在前，敢斗者，勇也；见食相呼者，仁也； 守夜不失者，信也。 韩诗外传思考与探究文武兼备、仁勇俱存、信守专一的人才为世人所欣赏 同样是芙蓉花试比较画法有何不同？芙蓉花 明 徐渭芙蓉锦鸡图　宋 赵佶归纳与总结借物抒情 托物言志不一样的生活，不一样的心境。 不一样的身份，不一样的绘画。思考与探究梅：冲寒斗雪，玉骨冰肌，孤高自赏； 兰：清雅幽香，芳草自怜，洁身自好； 竹：虚心劲节，直竿凌云，高风亮节； 菊：凌霜而荣，孤标傲骨；花鸟画同时也是劳动人民对美好生活的寄托拓展与探究五代　　黄筌 《写生珍禽图 ... ...