第16课《最苦与最乐》课件(共29张PPT)2023-2024学年统编版语文七年级下册

(课件网) 有人说快乐和痛苦都是生活的孩子，他们是形影不离的一对，我们都是在快乐和痛苦的交织中感受着生活。那么在这悲喜交织，苦乐参半的人生路上，究竟何为最苦？何为最乐呢？或许我们很少去思考，但今天我们要学习的梁启超先生的《最苦与最乐》，能给我们带来一些启示。 新课导入 最苦与最乐 梁启超 教学目标 1.掌握基础的议论文知识，理解文章内容，明确作者的观点。 2.学习作者简洁流畅的语言风格。 3.领会作者对人生价值的思考，学习课文展现中心论点的写法。 作者介绍 梁启超，字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。广东省广州府新会县熊子乡茶坑村人，广府名人。 清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。 幼年时从师学习，八岁学为文，九岁能缀千言，17岁中举。后从师于康有为，成为资产阶级改良派的宣传家。维新变法前，与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动，此后先后领导北京和上海的强学会，又与黄遵宪一起办《时务报》，任长沙时务学堂的主讲，并著《变法通议》为变法做宣传。 戊戌变法失败后，与康有为一起流亡日本，政治思想上逐渐走向保守，但是他是近代文学革命运动的理论倡导者。逃亡日本后，梁启超在《饮冰室合集》《夏威夷游记》中继续推广“诗界革命”，批判了以往那种诗中运用新名词以表新意的做法。他倡导新文化运动，支持五四运动。其著作合编为《饮冰室合集》。 1929年1月19日，梁启超在北京协和医院溘然长逝，终年56岁。 文体知识 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 常用论证方法:①举例论证②道理论证③比喻论证④对比论证 议论文三要素 论点 论据 论证 是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂 是用来证明论点的事实和道理，论据包事实论据和道理论据 是用论据证明论点的过程和方法，是连接论点和论据的桥梁和纽带 字词积累 huì shì péi qì dū mǐn lǎn xiè 恩惠 契约 卸却 如释重负 监督 揽 赔礼 悲天悯人 海阔天空： 心安理得： 任重而道远： 死而后已： 仁人志士： 形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。 自信事情做得合理，心里很坦然。 任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。 死了以后才停止。指奋斗到死为止。 有仁爱之心的人；品德高尚，有志向、有抱负的人。 壹 整体感知 略读：就是带着目的有选择性地阅读，不在只言片语上纠缠、琢磨，不要求对所有细节都理解，不打断阅读思路，以最快的速度粗知文章大意。 本单元学习的阅读方法为略读，在《叶圣陶先生的二三事》中我们已经学习，现在我们一起回顾一下： 方法： 1.确定阅读重点:根据题目和自己需要获得的信息确定。 2.可关注开头、结尾以及段首、段末语句，这些地方常常提供主要信息。 3.要默读或扫读，跟阅读重点无关的地方，就快速阅读。 4.把握议论文要素进行快速阅读，把握议论文三要素等。 我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。 【第一段】 略读课文，用红笔圈出表明作者观点的语句： 所以我说，人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更加重的了。 【第三段】 翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。 【第四段】 大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。 【第四段】 人生须知道负责的苦处，才能知道有尽责任的乐处。 【第四段】 不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。 【第四段】 尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。 【第五段】 … ... ...